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高中思想政治课议题式教学在培养学生历史使命感中的实践与成效论文.docx

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    高中思想政治课议题式教学在培养学生历史使命感中的实践与成效论文

    摘要：本文以高中思想政治课议题式教学为研究对象，探讨其在培养学生历史使命感中的实践与成效。通过分析议题式教学的特点、实施策略及其在高中思想政治课中的实际应用，旨在为提升学生历史使命感的教育实践提供理论支持和实践参考。

    关键词：高中思想政治课；议题式教学；历史使命感；实践与成效

    一、引言

    （一）议题式教学在高中思想政治课中的重要性

    1.有助于提高学生的课堂参与度

    议题式教学以学生为中心，鼓励学生主动参与讨论，发表自己的观点。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。在高中思想政治课中，通过引入具有时代特点和社会热点的议题

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