比较阅读策略在提高小学生文本理解能力中的应用.docx

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2025-11-27 发布于重庆
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比较阅读策略在提高小学生文本理解能力中的应用

说明

比较阅读强调学生自主选择与分析文本，这种自主学习的方式培养了学生的独立思考能力和学习主动性。在对比阅读中，学生需要积极主动地寻找不同文本之间的联系与区别，并在此基础上提出自己的见解。通过这种方法，学生能够在课外阅读和自我学习中形成自主探索的习惯，逐渐发展出自主学习的能力，为今后的学术研究和终身学习奠定基础。

比较阅读的教学方法常常需要学生之间进行讨论与合作。在讨论过程中，学生能够相互交换观点、分享理解，这种互动式的学习方式促进了学生之间的合作与交流。通过这种方式，学生不仅能够深化对文本的理解，