高考专题复习之图文转换分析.pptVIP

高考专题复习之图文转换分析;教学目标

1.了解图文转换题在高考考题中的几种类型。

2.熟练掌握读图的根本规律，提高读图能力。

3.掌握图文转换题目的解题步骤，提高准确表述能力。

【教学重点】：

1.对材料隐含性信息的挖掘。

2.对材料进展综合性评价。

【教学难点】：让学生答题更标准。

【课时安排】：4

【教学方法]：小组讨论讲练结合结合例题小组讨论总结读图方法;考情及命题规律：

全国高考：2021年4省考察，2021年7省考察。２０１４年１０省考察。

命题规律：1、考察的综合性明显，图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考察考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。;2、考察类型稳中出新，近几年高考题对图文、表文转换的考察主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，表达了此考点“稳〞的一面；如2021年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创意，这一要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新〞这一方面的尝试。

3.选材贴近现实生活，近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物、2021年大运会等生活中的热点和焦点，也出现了表达亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。由此可见，该题型走向生活，表达实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。如2021年湖北的试题就比较贴近现在的留守老人、儿童等现象。;命题类型：图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类型又包括多种考察形式。

类型一表文转换：〔1〕表格文字转换、〔2〕柱形图表文字转换、〔3〕饼式图表文字转换、〔4〕曲线图表文字转换、〔5〕方位图表文字转换、〔6〕流程图表文字转换。〔本课时学习的内容〕

类型二图文转换：〔1〕徽标文字转换、〔2〕图片文字转换、〔3〕漫画文字转换。

学情：

学生失误表现及原因

〔1〕表文转换失???主要有信息归纳多余或无中生有，信息缺失、遗漏，信息推断错误，数字转化为文字时的语言表述不准确等。

〔2〕图文转换时失误主要有观察不细致，漏掉漫画内容，如标题、文字、图章，其他小的点缀物等，说明时遗漏一点，都会失分。就事说事，不能上升到道德、哲理、人性等方面阐述事理，或者概括不准确等。;

表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。

图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的开展变化规律或作者的观点态度。其特点是将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进展相关比较，总结开展趋势等。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，其要求多为：或是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一两条建议。;【试题回放】;;;【表文转换】

１、解读流程：

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达

２、两种题型：

文字转换题,即将图表内容用文字表述出来

信息推断题,即针对图表数据作结论或提建议;;〔二〕、明确要求

1、明确是文字转换题还是信息推断题

2、明确表述对象

3、明确修辞要求及字数要求;〔三〕、组织答案;〔四〕、答题技巧

1、对图表根本内容进展概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语局部概括主要数据的变化。〔调查对象+概括主要数据的变化。〕

２、分析:要“三明确〞;明确要求——抓题干明确主体——明对象明确变化——作比较〔先总体，再细看〕比较方法有纵向、横向比较，有同类相加、相减，追问原因等

３、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。

４、问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考①比较数字后得出的结果②调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干〔表题〕中的词语。

〔五〕、检查答案

1、信息是否多余或遗漏缺失2、信息推断是否错误3、答案是否存在语病;[结合例题小组讨论总结读图方法];〔2021江苏卷〕有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进展了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。〔5分〕;;;二、柱形图表文字转换

例题2[2021·大纲全国卷]

根据下面图表提供的信息，将2021年至2021年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分);[解析]解答此题时要抓住三点：第一，整体来看，城乡居民人