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目录CATALOGUE010203040506户外活动时段午餐与午休管理放学交接环节晨间准备阶段早餐与点心管理教育活动协助

01晨间准备阶段

以亲切的笑容和温和的语言迎接每位幼儿，帮助缓解分离焦虑，引导他们快速适应园所环境。热情问候与情绪安抚协助家长完成书包、水杯等物品的归位，核对当日需特殊注意的事项（如服药、过敏信息等），确保信息传递准确。物品整理与交接组织简单的集体游戏或自由活动，如拼图、积木等，帮助幼儿建立社交连接并激发晨间活力。晨间互动游戏迎接幼儿入园

健康检查与记录基础体征观察通过触摸额头、观察面色等方式初步筛查发热、皮疹等异常情况，同时检查手部及口腔卫生状况。情绪与行为评估对患有慢性病或特殊体质的幼儿进行重点跟踪，详细填写体温、服药时间等数据，确保健康档案实时更新。记录幼儿入园时的情绪状态（如兴奋、哭闹等）及行为表现，为后续个性化照护提供依据。专项健康登记

引导过渡活动晨圈时间通过儿歌、手指谣等集体活动帮助幼儿从自由玩耍状态平稳过渡到有序的集体生活节奏。生活技能练习指导幼儿完成挂外套、换室内鞋等自理任务，培养其独立性和规则意识。当日活动预告用图片或道具生动展示即将开展的主题课程，激发幼儿参与兴趣，降低活动切换时的抵触情绪。

02早餐与点心管理

过敏源筛查与特殊需求记录提前核对幼儿过敏信息，为特殊饮食需求的幼儿单独准备餐食，并标注姓名避免混淆。食材检查与餐具消毒确保所有食材新鲜且符合卫生标准，对餐具、餐盘进行高温或紫外线消毒，避免交叉感染风险。环境布置与氛围营造调整餐桌高度适合幼儿使用，布置温馨的用餐环境，如摆放绿植或轻音乐，帮助幼儿放松情绪。餐前准备工作

监督用餐礼仪正确使用餐具示范逐步引导幼儿学习使用勺子、叉子等工具，通过游戏化教学（如“食物搬运工”）提升兴趣。自主进食能力训练鼓励幼儿独立完成取餐、进食过程，对洒落食物耐心指导清理，避免包办代替。安静就餐习惯培养强调不喧哗、不浪费食物等规则，通过榜样示范和即时表扬强化良好行为。

带领幼儿用温水洗手、漱口，教授“七步洗手法”并检查指甲清洁，防止病从口入。个人卫生管理指导幼儿将残渣倒入厨余垃圾桶，回收餐具至指定区域，用抹布擦拭桌面油渍。垃圾分类与桌面整理记录幼儿进食量、挑食情况，及时与家长沟通异常表现（如食欲骤减），协同调整饮食方案。健康观察与反馈餐后清洁指导

03教育活动协助

活动道具准备教具分类与清点根据课程主题提前整理绘本、积木、拼图等教具，确保种类齐全且无破损，避免活动过程中因道具缺失影响教学效果。安全性与适龄性检查环境布置与场景搭建严格筛选道具材质（如无毒涂料、圆角设计），排除细小零件或尖锐物品，确保符合幼儿年龄阶段的安全使用标准。配合教师创设情境化学习环境，例如科学角摆放放大镜与标本、角色扮演区准备服装道具，增强幼儿沉浸式体验。123

分组活动引导通过夸张的表情、清晰的指令和标准化动作（如正确洗手步骤）帮助幼儿理解活动规则与操作流程。语言与行为示范应急情况处理及时应对突发状况（如颜料泼洒、争执哭闹），快速清理现场或安抚情绪，保障课程连贯性。在手工、绘画等环节中协助教师分组指导，针对幼儿个体差异提供差异化支持（如握笔姿势矫正、步骤分解演示）。协助课程实施

行为动线规划设计活动区域分隔线及排队标识，避免幼儿拥挤或跑动碰撞，培养空间秩序感。秩序维护观察社交互动记录观察幼儿在合作游戏中的表现（如分享玩具、语言沟通），记录冲突频次与解决方式，为后续社交能力培养提供依据。注意力监测与干预识别分心或焦虑的幼儿，通过轻声提醒、参与式陪伴（如蹲下共同操作教具）重新引导其聚焦活动内容。

04户外活动时段

安全监督重点每日活动前需检查活动场地是否存在尖锐物、积水或破损设施，确保地面平整无安全隐患，大型玩具需固定牢固且边缘无锐角。场地安全检查老师需全程保持视线范围内幼儿不脱离监管，特别关注攀爬、滑梯等高风险活动，避免推挤或争抢玩具引发的意外伤害。幼儿动态监护随身携带急救包并熟悉扭伤、擦伤等常见意外处理流程，确保突发情况能迅速采取止血、消毒等基础医疗措施。应急处理准备

游戏互动引导设计需多人配合的游戏如“彩虹伞”“接力传球”，培养团队意识，老师需示范规则并观察幼儿互动情况，及时调解矛盾。分组协作游戏引导幼儿观察花草、昆虫或收集落叶，结合简单提问（如“叶子是什么形状？”）激发好奇心，鼓励语言表达与分享发现。探索式自然活动针对跑跳、平衡等动作设计趣味训练，如设置障碍赛道或单脚跳格子，老师需示范标准动作并辅助能力较弱的幼儿完成。运动技能指导

每20分钟组织集体休息，提供温水并督促幼儿少量多次饮用，夏季需在树荫或遮阳棚下安排休息区避免暴晒。休息调整安排定时补水与遮阳通过安静游戏（如手指谣、呼吸模仿操）帮助幼儿从兴奋状态平复，避免剧烈活动后直接进入室内课