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PreparingfortheTopic
Funcion
Pronunciation;
通过本节课的学习,同学们将能:
1.针对校园问题给出对应的建议,提升对话理解与信息提取能力。
2.掌握英语句子节奏与重音规则,准确朗读,吟唱,提升发音水平。
3.积极参与PairWork,锻炼口语表达与情景对话能力。;
PreparingfortheTopic
LiHongsproblemsatschool;
Pairwork.Lookatthepicturesandtalk
abouttheboysfeelings.;
Activity2Listentotheconversationandanswer
thequestion.
WhatisLiHongtalkingaboutwithMissWang?
Sheistalkingaboutherproblematschool,likefailing
theEnglishexamandmissingoldfriends,withMiss
Wang.;
Problem;
1.LiHonglookssad.
2.LiHongfailedtheEnglishexam.
3.MissWanggivesLiHongsomeadvice.
4.LinglingsEnglishisverygood.
5.LiHongcamehereamonthago.;;
Activity4Pairwork.SupposeyouareLinglingandyour
partnerisLiHong.Makeupanewconversationandactitout.
LiHong:Hi,Lingling!MissWangrecommendedyoutome.ImLiHong.
Lingling:Hi,LiHong!Nicetomeetyou.HowcanIhelp?
LiHong:IjustmovedhereandneedtoimprovemyEnglish.Also,Ihopeto
makenewfriends.
Lingling:Sure!WecanstudyEnglishtogether.Andwecanbegoodfriends.
LetspracticespeakingEnglishfirst.
LiHong:Great!Letsstartnow.WhataboutthisEnglishstory?;
UnitPreparingfortheTopic
4
PronunciationRhythmStress
英语语句节奏基于重读音节(stressedunits)和
非重读音节(unstressedunits),朗读时需清晰读
重音,快速读非重音,体现韵律感。;
tidewaitfornoman.岁月不待人。;
Stress重读
实词:在句子中,实词如名词、动词、形容词、副词、数词和代词通常是需要重读的。
虚词:虚词如冠词、连词、介词,情态动词,人称代词通常不需要重读;
Activity3Listenandchant.Payattentiontotherhythms.
Thenorthwindsblow.
Andweshallhavesnow.
AndwhatwillthepoorRobindothen?;
Languagepoints
1.Youlooksad.你看起来很伤心。
looksad看起来很伤心
look系动??+形容词,构成系表结构
2.Whatstheproblem?你怎么了?
可以用Whatsthematter(withyou)?/Whatswrong(withyou)?
3.Youcandobetternexttime.下次你可以做得更好。
better“更好”,是副词well的比较级,修饰do。
4.Ifyouhaveanyproblem
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