生活中的透镜.pptVIP

看到这些你会想到什么？两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、筋疲力尽，眼看快不行了。有一个人雪中送炭，给他们送来了一根鱼竿和一篓鱼，对他们说：“你们各取所需吧。”于是，一人取走了鱼竿，一人抱走了鱼篓。拿着鱼竿的人要到很远的海边才能垂钓，困顿饥饿、奄奄一息的他只走了一半的路程，就倒地不起的了。抱走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，美滋滋地饱餐了几顿。后来，他也到了海边，可是没有鱼竿，只能望海兴叹。生活中的透镜复习提问什么是凸透镜？凸透镜对光线有什么作用？画图：凸透镜的三条特殊光线照相机构造简图照相机成像原理来自物体的光经过照相机镜头后汇聚在胶卷上，形成被照物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。照相机成像特点像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？投影仪构造简图投影仪成像特点像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？放大镜成像特点像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？实像和虚像总结生活中透镜的应用照相机成倒立缩小的实像投影仪成倒立放大的实像放大镜成正立放大的虚像练习现有5种光学元件：平面镜、凹面镜、凸面镜、凹透镜、凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的空格内。潜望镜：探照灯：幻灯机：放大镜：照相机：近视镜：汽车后视镜：练习从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼，所看到的像是（）A.鱼的放大的虚像B.鱼的等大的虚像C.鱼的缩小的实像D.实际的鱼下列光学仪器的应用，哪个得到的实像比物体大（）A.放大镜B.幻灯机C.照相机D.潜望镜练习用放大镜观察指纹，可以看到指纹（）（填“放大”或“缩小”），然后用放大镜观察窗外的树，可以看到树的（）的像。下列说法正确的是（）A.眼睛不能直接看到虚像B.眼睛不能直接看到实像C.能用光屏承接的像可能是虚像D.能用光屏承接的像一定是实像合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作，请你说说体现在哪些方面？你觉得合作有什么作用呢？知识回顾教学目标1、列举生活中有关合作的实例，引导学生明了与人合作的意义。2、通过学习让学生明白合作的目标是共赢。3、掌握合作与竞争的关系。教学重点和难点1、合作的重要意义。2、合作的目标是共赢。3、通过本课的学习，引导学生在现实生活中积极的参与合作。二、合作与共赢1、不合作的恶果后果:如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。想一想：在我们的生活中有没有这样的教训？你觉的应该怎样做才能避免这样的后果。2、合作与共赢1）活动：“火海逃生”请学生谈谈体会，总结安全逃离的关键是什么？活动目的：合作不仅可以让自己成功，还可以实现集体的共赢。排好序,不争抢，互相合作，寻求集体的共同逃离而不是只顾个人。2）接力赛合作可以从他人那里学到知识合作可以激起思维的火花合作可以增进友谊合作有利于培养学生的交际能力合作有利于信息的传播和沟通合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质合作的好处：3、合作闯难关头脑风暴法：每个人都将自己的办法说出来，在集中归纳、融合取舍的方法，就是号称合作典范的头脑风暴法。如果你是汤姆，你会怎样做？你如何理解汤姆说的：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。中国女排中国女排的夺冠