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基于任务群的整本书阅读对思辨能力的促进作用.docx

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    基于任务群的整本书阅读对思辨能力的促进作用

    前言

    整本书阅读是一种要求学生完整地阅读一本书并对书中的内容进行深入思考和讨论的阅读方式。这种方式与传统的课文或片段阅读不同，它要求学生不仅关注单个章节或部分内容，而是从全书的整体结构、思想主题、人物塑造等多方面进行综合分析和思考。整本书阅读不仅提高了学生的阅读能力，还能够提升其理解和思维深度。

    整本书的阅读过程中，学生需要自主完成一定的阅读量，并根据自己的理解做出回应。这种自主学习的方式有助于培养学生的独立思考能力。通过课外阅读和课内讨论相结合的方式，学生能够在思考过程中不断完善自己的观点，学会对他

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