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多元化评估方式促进学生综合能力提升
前言
小学生的思维往往较为直观和单一,缺乏深度的批判性分析。教师需要通过不断设计有挑战性的任务,引导学生打破思维定式,培养他们从不同角度思考问题的能力。教师还可以通过给予学生更多的自主思考空间,激发他们的内在学习动力。
教师可以引导学生进行批判性阅读,通过分析文章的结构、逻辑和语言表达,帮助学生培养识别作者立场、辨析论点的能力。在批判性阅读的过程中,学生不仅能够提升英语语言能力,还能增强逻辑思维和批判性分析的能力。
批判性思维不仅仅是识别问题,更在于解决问题。在课堂中,教师可以通过设计具有挑战性的任务或情境,
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