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数字化转型对商科教育课程体系的重构与创新.docx

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    数字化转型对商科教育课程体系的重构与创新

    引言

    创新和创业是数智时代新商科人才不可或缺的素质。在协同创新模式中，学校要更加注重培养学生的创新意识和创业能力。通过开设创新创业课程、组织创业竞赛、设立创新基金等方式，激发学生的创业潜力，鼓励学生进行创业实践。这样，不仅能够培养学生的创新能力，还能为社会输送更多具有创业精神和实践能力的优秀人才。

    新商科人才的培养要求具备跨学科的知识体系和跨领域的实际能力。高校与企业合作的一个关键目标就是通过资源共享、优势互补，培养既具备扎实商科理论基础，又具备其他相关领域（如大数据、人工智能、金融科技等）知识的复合型

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