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2025年教师补员考试练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2024年6月，教育部印发《关于推进基础教育优质均衡发展的实施意见》，明确提出“到2030年，全国95%以上的县（区）实现基础教育优质均衡发展”的目标。下列不属于该文件提出的重点任务的是（）。

A.推进教师“县管校聘”改革，完善校长教师交流轮岗机制

B.加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校标准化建设

C.全面取消义务教育阶段学校的考试评价制度

D.推动优质教育资源数字化共享，扩大名校网络课堂覆盖面

2.依据《中华人民共和国教师法（修订草案）》（2023年征求意见稿），下列关于教师权利与义务的表述，正确的是（）。

A.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，但不得参与教职工代表大会

B.教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”的义务

C.教师在寒暑假期间可自行决定是否参与学校组织的培训

D.教师因体罚学生受到处分后，三年内不得晋升专业技术职务

3.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用剪刀剪下三角形的三个角拼在一起，观察是否形成平角，再引导学生通过几何证明推导结论。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则与循序渐进原则

B.启发性原则与理论联系实际原则

C.直观性原则与启发性原则

D.巩固性原则与因材施教原则

4.依据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

5.某学生因数学考试多次不及格，逐渐产生“我永远学不好数学”的认知，进而放弃努力。这一现象可用（）解释。

A.自我效能感理论

B.归因理论

C.成就目标理论

D.习得性无助理论

6.下列关于德育方法的表述，正确的是（）。

A.教师通过表扬助人为乐的学生来鼓励其他学生，属于榜样示范法

B.组织学生参观爱国主义教育基地，属于情感陶冶法

C.教师针对学生的错误行为进行批评，属于实际锻炼法

D.学生通过讨论“如何对待网络谣言”形成共识，属于品德评价法

7.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“有感情地朗读课文，体会父子间的深情”列为重点。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合实践目标

8.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，下列关于课程实施的要求，错误的是（）。

A.各学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习

B.小学阶段原则上不布置书面作业，初中阶段作业平均完成时间不超过90分钟

C.建立“双师课堂”“跨校教研”等机制，促进优质资源共享

D.加强综合评价，注重过程性评价与结果性评价相结合

9.某班主任发现班级中部分学生因家庭变故出现情绪低落、学习动力不足的情况。下列干预措施中，最合理的是（）。

A.召开主题班会，要求学生“坚强起来，不要影响学习”

B.与家长沟通，建议带学生去医院进行药物治疗

C.个别谈心，倾听学生感受，引导其合理表达情绪

D.在班级张贴“努力就能成功”的标语，营造积极氛围

10.下列关于课堂管理的表述，错误的是（）。

A.提前明确课堂规则并一贯执行，有助于预防纪律问题

B.对学生的轻微违纪行为，可采用眼神暗示、走近提醒等非言语策略

C.当学生发生严重冲突时，教师应立即将双方叫到办公室处理

D.课堂管理的最终目标是促进学生的学习和发展

11.某教师在教学中经常使用“你是怎么理解这个问题的？”“还有其他方法吗？”等提问方式。这主要体现了（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

12.依据加涅的学习结果分类，学生能够“用英语介绍自己的家庭”属于（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

13.某小学科学课上，教师让学生分组观察蚕的生长过程并记录日记。这一活动主要培养学生的（）。

A.观察能力与实证意识

B.计算能力与逻辑推理

C.想象能力与艺术表达

D.合作能力与社会交往

14.下列关于教育公平的表述，不符合《中国教育现代化2035》要求的是（）。

A.推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇义务教育学位供给

B.重点支持中西部地区和薄弱学校发展，缩小校际