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初中历史教学中多媒体辅助教学对学习效果的影响论文
摘要：本文旨在探讨初中历史教学中多媒体辅助教学对学习效果的影响。通过分析多媒体辅助教学的概念及其在初中历史教学中的应用，本文列举了两个关键点，详细阐述了多媒体辅助教学在提高学生学习兴趣、增强记忆和理解能力方面的积极作用。
关键词：初中历史教学，多媒体辅助教学，学习效果，兴趣，记忆，理解
一、概念阐述
（一）1.多媒体辅助教学的定义
多媒体辅助教学，顾名思义，是指在教学过程中，运用多媒体技术，如图片、音频、视频、动画等，来辅助教学的一种教学方法。这种方法能够将抽象的历史概念具象化，让学生在直观的视觉、听觉体验中，更好地理解和掌握历史知识。
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