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深度学习理念下的阅读理解能力发展路径
引言
为了培养学生的综合思维能力，可以在问题链中加入跨学科的链接问题。这些问题不仅涉及语言本身的理解，也引入相关学科的知识，如历史、文化、社会等。通过跨学科问题的设计，帮助学生将英语阅读与其他领域的知识联系起来，从而激发其广泛的兴趣和多角度思考的能力。
深度学习理念强调个性化学习路径的设计和支持。在高中英语阅读课堂中，教师可以借助信息技术手段，为学生提供个性化的学习资源和学习平台。例如，教师可以通过在线学习平台推送适合学生兴趣和需求的阅读材料，或者通过智能学习工具分析学生的阅读进度和理解能力，针对性地提供反
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