初中英语口语陪练系统中的学习者焦虑情绪调控研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语口语陪练系统中的学习者焦虑情绪调控研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语口语陪练系统中的学习者焦虑情绪调控研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在全球化的教育语境下，英语口语能力作为跨文化沟通的核心素养，已成为初中英语教学的重要目标。然而，传统口语教学模式中，学生因缺乏真

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