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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心内涵是？

A.以学生成绩为唯一评价标准

B.遵循教育规律，实施素质教育

C.优先传授应试技巧

D.鼓励学生自主选择课程内容

2、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是？

A.查找具体细节信息

B.理解文章深层隐喻

C.快速获取文章主旨大意

D.分析作者写作风格

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“学生为主体”的教学理念？

A.教师详细讲解语法知识点

B.学生分组讨论英语短文主题

C.教师统一布置书面作业

D.学生背诵课文并听写

4、教师在职称评审中，教学评价材料通常不包括以下哪项？

A.教案设计

B.学生成绩排名表

C.听课评课记录

D.教学反思日志

5、根据皮亚杰认知发展理论，高中生主要处于哪一发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6、在英语写作教学中，教师先引导学生列提纲，再撰写初稿，这属于写作教学的哪个阶段？

A.写前准备（Pre-writing）

B.写作中（While-writing）

C.写后修改（Post-writing）

D.作品展示（Publishing）

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校规定的继续教育学时

B.职称评定的硬性要求

C.教师对教育事业的热爱与追求

D.教育主管部门的考核压力

8、在高中英语课堂中，采用“任务型语言教学”（TBLT）时，教师的角色主要是？

A.知识的唯一传授者

B.课堂活动的组织者与引导者

C.学生成绩的评判者

D.教材内容的复述者

9、根据《义务教育英语课程标准》，英语课程的性质不包括？

A.工具性

B.人文性

C.应试性

D.实践性

10、教师在教学反思中，最有效的反思方式是？

A.仅记录成功经验

B.仅关注学生考试成绩

C.结合教学理论分析得失

D.照搬他人教学模式

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．爱岗敬业，教书育人

B．爱国守法，为人师表

C．关爱学生，终身学习

D．教书育人，为人师表

12、在高中英语教学中，培养学生“用英语进行思维”的能力，主要属于哪一核心素养的范畴？

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．学习能力

13、河南省中小学教师职称评审中，一级教师职称要求具备的最低学历条件是（）

A．中师毕业

B．大专毕业

C．本科毕业

D．研究生毕业

14、在英语阅读教学中，“预测—略读—精读—归纳”属于哪种教学模式的典型流程？

A．PWP模式

B．PPP模式

C．TBLT模式

D．CLT模式

15、教师在课堂上对学生的回答给予“Goodjob!”“Welldone!”等反馈，主要体现了课堂管理中的（）

A．纪律控制

B．动机激发

C．时间管理

D．教学组织

16、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A．教师详细讲解语法结构

B．学生分组完成英语短剧表演

C．教师统一布置书面作业

D．学生背诵课文并默写

17、在教师职称评审中，“教学效果”评价的主要依据通常是（）

A．发表论文数量

B．学生学业成绩与综合素质发展

C．参加培训次数

D．获得荣誉称号

18、英语教师在教学中使用实物、图片、动作等辅助讲解词汇，主要遵循了哪项语言教学原则？

A．交际性原则

B．情境性原则

C．系统性原则

D．科学性原则

19、根据《教师法》，教师对学校侵犯其合法权益的行为，有权向教育行政部门提出（）

A．申诉

B．诉讼

C．控告

D．仲裁

20、在高中英语写作教学中，教师引导学生“列提纲—写初稿—同伴互评—修改成文”，这一过程体现了哪种教学理念？

A．成果教学法

B．过程写作法

C．语法翻译法

D．任务驱动法

21、在高中英语教学中，语言知识教学不包括以下哪项内容？

A．语音

B．词汇

C．语法

D．批判性思维

22、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养的四个方面不包括？

A．语言能力

B．文化意识

C．教学设计

D．思维品质

23、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲解知识点

B．学生参与小组讨论与展示

C．学生背诵课文

D．教师批改作业

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