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基于教学评一体化的高中英语读后续写教学模式优化.docx

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    基于教学评一体化的高中英语读后续写教学模式优化

    引言

    随着教学理念的不断发展和英语教育要求的提高，未来高中学生英语读后续写能力的评估标准将更加注重全面性与细致性。评估不再仅仅是对写作质量的评价，而应当涵盖学生的思维发展、情感表达、创造力等多方面的能力。这要求评估者能够更加精准地捕捉到学生的写作亮点，并为其提供更具深度的反馈。

    整体评估法是指在评估学生的英语读后续写能力时，综合考虑文章的内容、结构、语言等各个方面的因素，对学生的表现进行全面评价。这种方法要求评估者不仅要关注学生写作中的某一个细节，而是要从整体上把握文章的表达效果，判断其语言是否流

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