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自主招生山东省德州市面试题(中考)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题

请你描述一下你最近参与的一个科学实验，并说明这个实验的目的和你的具体贡献。

答案及解析：

答案：

最近，我参与了一个关于“植物光合作用影响因素”的科学实验。在这个实验中，我们主要探究了光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物生长速度的影响。

实验目的：

本实验的主要目的是通过控制不同的环境变量（光照强度、温度和二氧化碳浓度），观察并记录这些变量如何影响植物的生长速度。我们希望通过这个实验，能够更深入地理解植物光合作用的机制，以及环境因素在其中的作用。

我的具体贡献：

在我的部分，我负责测量并记录实验数据。具体来说，我使用了一个便携式光合作用测量仪来监测植物在不同条件下的光合作用速率。我还负责维护实验环境，确保植物在实验期间得到适宜的生长条件。此外，我还对收集到的数据进行初步分析，并尝试找出光照强度、温度和二氧化碳浓度与植物生长速度之间的关系。

解析：

这道题目考察的是学生的科学探究能力和实验参与度。通过描述实验过程、目的和个人的贡献，学生展示了自己的实验设计、数据收集和分析能力。同时，这也考察了学生对光合作用这一生物学概念的理解和应用能力。

第二题

小明家距离学校有3公里，他步行的速度是每小时5公里，如果他早上7点出发去学校，问他最晚几点钟能到达学校？如果他想在中途休息10分钟，那么他最晚几点钟能到达学校？

答案：

不休息的情况下：

小明到学校的距离是3公里，他的步行速度是每小时5公里。

所需时间=距离/速度=3公里/5公里/小时=0.6小时。

0.6小时=0.6*60分钟=36分钟。

他早上7点出发，所以到达学校的时间是7:00+0:36=7:36。

因此，他不休息的情况下最晚7点36分能到达学校。

休息10分钟的情况下：

总时间=步行所需时间+休息时间=36分钟+10分钟=46分钟。

他早上7点出发，所以到达学校的时间是7:00+0:46=7:46。

因此，他想在中途休息10分钟的情况下，最晚7点46分能到达学校。

解析：

不休息的情况下：题目中给出了小明的步行速度和家到学校的距离，我们可以直接利用公式“时间=距离/速度”计算出他步行到学校所需的时间，然后将时间转换为分钟，并加上出发时间即可得到到达时间。

休息10分钟的情况下：题目中给出了小明在中途休息的时间，我们只需要将他步行到学校所需的时间与休息时间相加，得到总时间，然后将总时间转换为分钟，并加上出发时间即可得到到达时间。

这道题主要考察了学生的计算能力和时间观念，同时也考察了学生是否能够理解题目的条件并灵活运用所学知识解决问题。通过这道题，可以了解学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

第三题

请以“变化”为主题，谈谈你对个人成长过程中“接受变化”重要性的理解，并联系实际，谈谈你将如何应对未来可能遇到的变化和挑战。

参考答案：

“变化”是宇宙间永恒的法则，个人成长的过程更是充满了各种各样的变化。从呱呱坠地到蹒跚学步，从懵懂儿童到青涩少年，我们无时无刻不经历着生理、心理、知识、能力等方面的变化。在这个过程中，接受变化的重要性不言而喻，它是我们适应环境、实现自我提升、走向成功的基石。

首先，接受变化是适应环境、融入社会的必然要求。世界上没有一成不变的事物，社会在不断进步，科技在不断革新，我们的周围环境也在不断变化。如果我们不能接受变化，就无法适应新的环境，更无法融入快速发展的社会。例如，科技的飞速发展，使得许多曾经热门的职业逐渐被淘汰，新的职业不断涌现。如果我们不能接受这种变化，学习新的知识和技能，就很可能被时代所抛弃。正如达尔文的进化论所揭示的，只有适应环境的生物才能生存下来，这是自然规律，也是社会规律。

其次，接受变化是自我成长、实现突破的内在动力。每一次变化，都是一次挑战，也是一次机遇。只有勇敢地接受变化，才能在挑战中锻炼自己，在机遇中提升自己。墨守成规、害怕变化，只会让我们停滞不前，甚至倒退。而拥抱变化、积极应对，才能让我们不断突破自我，实现更大的成长。例如，当我们从小学升入中学，面对新的学习环境、新的学科知识、新的同学老师，如果我们能够积极接受这些变化，主动学习和适应，就能快速融入新的环境，取得更好的学习成绩，实现自我提升。

再次，接受变化是培养resilience（韧性）、提升抗挫折能力的重要途径。成长过程中，我们难免会遇到挫折和失败。这些挫折和失败，往往伴随着变化。如果我们能够接受这些变化，从失败中吸取教训，总结经验，就能够不断提升自己的抗挫折能力，变得更加坚强。正如孟子所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话