初三学生计划和措施.docVIP

初三学生计划和措施

清晨的风裹着桂香钻进教室窗户时，我正把昨天的错题本摊在课桌上。前桌的林小满抱着单词书念念有词，同桌小杨的咖啡杯里冒着白汽——这是初三教室最常有的晨景，没有什么“决战倒计时”的鸡血，只有笔杆在纸页上磨出的沙沙声，像春末的雨，一点点把日子浸得扎实。

其实上周我还不是这样的。周五放学时，我抱着七本练习册往书包里塞，校门口的奶茶店飘来焦糖味，我站在台阶上突然慌了：数学的二次函数还没搞懂，英语完形填空总错一半，语文的古诗文默写昨天又漏了“烽火连三月”的下句——这么多事堆在一起，像一团揉皱的纸，我攥着书包带，指甲都掐进手心。

改变是从周三的晚自修开始的。我盯着数学卷子上的抛物线题，铅笔头都戳断了，还是算不对顶点坐标。后座的张老师过来巡班，弯腰看了眼我的草稿纸，笑出了眼角的细纹：“你这思路绕到操场跑圈去了——来，我给你画个图。”她用红笔在我的卷子上画了条抛物线，顶点那里打了个圈：“顶点式是y=a(x-h)2+k，h是横坐标，k是纵坐标，就像你站在楼梯转角，先找台阶的位置，再看你站多高。”我盯着那个红圈，突然就懂了——原来不是题难，是我把简单的事想复杂了。那天晚上，我把这道题剪下来贴在错题本上，旁边画了个举着小旗子的小人，写着“今天攻克抛物线据点！”

周末在家补地理的时候，妈妈端着切好的苹果进来，看到我摊在桌上的初一图册，笑着戳了戳经线的标注：“你上次说经线像面条，竖着煮，纬线像饼，摊着烤，现在记住了没？”我用彩笔在赤道上画了只歪歪扭扭的企鹅：“记住啦，赤道是0度纬线，像腰带一样扎在地球中间。”其实补弱科没那么可怕，就像翻旧相册，翻到小时候学骑自行车的照片，才想起当初摔了三次才学会，现在不也能骑去便利店买冰淇淋？我把地理图册里的重点页折起来，夹了张便利贴：“明天早自习背五条纬线名称。”

睡前的15分钟是我最近的“秘密基地”。床头的小台灯暖黄暖黄的，我把写着英语短语的便利贴贴在台灯杆上——“putoff”是推迟，“giveup”是放弃，“keepon”是坚持。昨天关灯前，我盯着“keepon”看了会儿，突然想起上周跑800米时，体育老师在终点喊：“别停，再撑两步！”原来坚持不是什么“钢铁意志”，就是每天多翻一页书，多写一道题，多背一个短语，像攒糖纸一样，慢慢就攒出了甜。

课间和林小满讨论题的时候，她突然笑出声：“我昨天梦到抛物线追着我跑，嘴里喊着‘顶点式！顶点式！’”我也笑，想起自己前天梦到李白举着酒杯说：“小子，‘烽火连三月’的下句是‘家书抵万金’，别再漏了！”其实初三的日子没那么苦，就是偶尔会有小崩溃，像做不出题时把笔扔在桌上，像默写错字时拍自己脑袋，像晚自修结束时看着窗外的月亮，突然有点想家——但这些小崩溃，都会被第二天的晨光冲散，被老师的一句“不错，进步了”冲散，被同学递过来的一颗水果糖冲散。

放学的时候，我抱着作业本往校门口走，风把我的错题本吹开一页，露出那个举着小旗子的小人。校门口的桂树又落了一地花，我蹲下来捡了一朵，夹在错题本里。其实计划不是什么“精确到分钟的时间表”，就是把每天的日子过成有温度的小事：早自习背单词时，闻得到同桌的咖啡香；晚自修写题时，看得到老师的红笔圈；周末补弱科时，吃得到妈妈的苹果；睡前背短语时，摸得到床头的便利贴。

妈妈常说：“饭要一口一口吃，题要一道一道啃。”老师常说：“慢慢来，比较快。”我以前不懂，现在懂了——初三的日子，就是踩着晨光出发，披着月光回家，就是把每一道题都写成故事，把每一次崩溃都写成笑话，把每一点进步都写成勋章。风又吹过来，吹得我的错题本哗哗翻页，我抱着本子往家走，心里像揣着一颗小太阳——不是那种耀眼的太阳，是清晨的太阳，温温柔柔的，却能把每一寸土地都照亮。