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摘要
近年来，国家愈发重视职业教育，教师教学创新团队在该领域快速发展。自2019年
始，教育部分批次公示了国家级职业教育教师教学创新团队的立项（培育）建设单位名
录，众多中职、高职和应用型本科高校积极参与团队建设，这些团队对推动职业教育教
学改革、提升教学质量意义重大。本文研究对象为广东省X中职学校物流服务与管理专
业教师教学创新团队，其是广东省首批成功立项的建设单位之一，作为首批中职层级教
师教学创新团队具有一定代表性。因此，本研究从创新生态系统理论视角关注该团队建
设特点，提出中职层级教师教学创
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