吉林省四平市第三中学校2025—2026学年七年级上学期期中历史试题（文字版，含答案）.docxVIP

四平三中2025—2026学年度第一学期期中试题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题

1.我国历史源远流长，我国的人类史长达

A.千万年 B.百万年 C.一万年 D.五千年

2.根据中国人类学家的划分，山顶洞人属于

A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人

3.当人类不仅靠采集食物，而且可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指

A.原始农业兴起 B.聚族而居 C.采集狩猎 D.人工取火

4.距今约5000年的大汶口文化遗址，部分墓葬中出土了象牙书、象牙雕筒等，有的墓葬中却一无所有。这说明当时

A.经济发展迅速

B.贫富分化出现

C.法治观念突出

D.中央集权确立

5.人类社会进入文明社会的重要标志包括

①发明陶器②出现私有制③产生阶级④产生国家

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.海内外华人以“炎黄子孙”自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝，其原因是

A.他们创造了使用至今的汉字

B.他们带领人们根治了水患

C.他们是中华民族的人文初祖

D.他们建立了我国历史上第一个国家

7.我国历史上第一个奴隶制王朝是

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

8.为西周的建立奠定基础的关键战役是

A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.马陵之战

9.春秋末期先后北上争霸的东南地区的诸侯国有

A.齐国和晋国

B.鲁国和燕国

C.吴国和越国

D.秦国和赵国

10.“华夏”本意指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时期被周边民族所认同。这种华夏认同观念

A.促进了民族交融

B.产生了阶级分化

C.扩大了战争规模

D.巩固了分封制度

11.“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。材料反映了战国时期的战争具有

A.必然性 B.合理性 C.正义性 D.残酷性

12.“坚持教育公平性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系……办好人民满意的教育。”孔子的下列观点最能体现该材料精神的是

A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人

13.“促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础”。材料描述的是百家争鸣的

A.背景 B.内容 C.性质 D.影响

14.《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人就已经有书册了。这里书册的材料是

A.竹简 B.龟甲和兽骨 C.丝帛 D.纸张

15.“青铜的岁月凝聚成大方鼎，走过数千年……挺立在此刻的明亮中。”诗歌中的青铜器是由下列哪些成分构成的？

A.铜、铁、锡 B.金、银、铜 C.铜、锡、铅 D.铁、锡、铅

二、非选择题（本题共5小题，共45分）

16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：周口店北京人遗址的发现，使《物种起源》作者达尔文创立的人类发源地在非洲的理论发生了动摇。同时，周口店猿人洞中石器、骨器以及用火遗迹的发现，又使北京人遗址在人类起源科学研究上的地位达到了划时代的顶峰。

——《寻找祖先：“北京人”头盖骨化石示踪述》

材料二：

（1）结合所学，写出一例材料一中“石器”的类型名称。“用火遗迹”说明“北京人”已经掌握了哪项技能？这项技能有什么意义？（3分）

（2）写出一例材料二中图一遗址出土的乐器名称。图一遗址属于哪一文化类型？除图一外，再写出一例此文化类型的代表性遗址。（3分）

（3）根据材料二并结合所学，依次写出图二、图三玉器的用途。从良渚古城考古发现中能够得出怎样的结论？（3分）

（4）按照载体划分，材料二属于哪一史料类型？（1分）

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能……，是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料二：周初将王族、功臣和旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国，受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。此制度加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

——摘编自《周代社会辨析》

（1）材料一中“天下为公”指的是哪一政治制度？此制度选取联盟首领的标准是什么？（2分）

（2）材料一中“天下为家”指的是哪一政治制度？中国历史上第一个通过此制度继位的统治者是谁？（2分）

（3）材料二反映了周初实行的哪种政治制度？结合所学，写出一例“受封者”对“周王承担的义务”。依据材料写出西周实行该制度的影响。（3分）

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