小学英语教学中情境教学法的应用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学英语教学中情境教学法的应用研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在全球化进程加速与教育改革深化的双重驱动下，小学英语教育作为语言启蒙的关键阶段，其教学质量直接关系到学生核心素养的培育与终身学习能力的奠基。然而，传统小学英语教学长期受“应试导向”与“知识本位”思维影响

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认证主体文安县爱萱美发店（个体工商户）

IP属地河北

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