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核心素养视角下的语文写作教学改进
引言
语言感知的核心在于对语音、语调的敏感。通过精心设计的听力训练和朗读练习,帮助学生提高对语言声音的辨识力和理解力,尤其是在听觉输入的过程中,培养学生的注意力集中能力和语言细节的捕捉能力。在书写与阅读的过程中,增强视觉敏感性,使学生能够更加精准地理解文本内容。
小学语文大单元教学不仅要注重学生语言能力的提高,还要注重思维能力的培养。在设计教学活动时,应充分考虑思维训练的不同层面,如分析问题的能力、批判性思维、创造性思维等。通过有层次的语言实践活动,引导学生从理解、分析到创造性使用语言的全过程,使学生不仅能掌握
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