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2021-2022年硕士研究生考试《教育学》考前练习试题B卷附答案
考试须知:
1、考试时间:180分钟,本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单项选择题(共45小题,每题2分,共90分)
1、美国宪法修订案第10条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力,都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是()
A.学区制???
B.中央集权制???
C.地方分权制???
D.混合制
2、艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()
A.勤奋感???
B.亲密感???
C.自我完善感???
D.自我同一感
3、研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()
A.教育辞书
B.教育年鉴
C.原始性文献
D.综述性文献
4、“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是()
A.教育是未来生活的预备,而不是儿童生活的过程
B.教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程
C.教育是学校的生活,而不是儿童的生活
D.教育不是学校的生活,而是儿童的生活
5、在中国教育史上,提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质疑问难的教育家是()
A.墨翟???
B.孟轲???
C.王充???
D.韩愈
6、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中,不正确的是()
A.强制学术标准,注重教学内容的现代化
B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用
C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童
7、现代学校作为一种社会机构,除了具有教育功能外,还派生出许多社会功能,其中包括()
A.社会交往与照看功能
B.个体个性化与个体社会化功能
C.选拔与社会分层功能
D.自我保存与自我更新功能
8、泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.背景、输人、过程、结果评价模式
D.差距评价模式
9、20世纪80年代,日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是()
A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局
10、“你曾经在考试中作过弊吗?”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目,这一题目存在的主要问题是()
A.过于书面化
B.词义含糊
C.带有暗示性
D.涉及敏感性问题
11、试卷质量分析(难度、区分度)是教学中的一项重要任务,也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题,难度用试题的通过率来表示,用来计算区分度的是()
A.积差相关
B.等级相关
C.点二列相关
D.二列相关
12、“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应()
A.细心玩味
B.融会贯通
C.敬守此意
D.收敛此心
13、根据马斯洛的需要层次理论,下列选项属于缺失性需要的是()
A.自我实现的需要
B.自尊的需要
C.认知的需要
D.审美的需要
14、某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于()
A.分析
B.理解
C.评价
D.综合
15、场依存认知风格者偏向的学习方式是:()
A.自主学习??
B.合作学习
C.探索学习??
D.有意义学习
16、在问卷调查中,相对封闭式题目,开放式题目优点是()
A.问卷回收率较高
B.对调查对象文化水平要求较低
C.利于数据处理
D.有利于研究复杂问题
17、在研究“二战”期间在华犹太人的教育状况时,研究生只查阅了上海档案馆。指导教师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了()
A.全面性
B.准确性
C.勤于积累
D.善于思索
18、陶行知创立
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