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小学语文科普文教学设计的跨学科整合策略
引言
随着教育理念的不断更新，项目式学习逐渐成为许多学校教学改革的重要方向。小学语文科普文项目式学习模式通过整合语文与科学等学科的知识，能够促进学生在知识学习、思维拓展和实践能力等方面的全面提升。这种模式不仅符合素质教育的要求，还能更好地适应未来社会对学生综合能力的需求。
跨学科整合的教学需要丰富的教学资源作为支持。部分学校可能存在资源匮乏的问题，尤其是在设备、图书、实验材料等方面的不足。为了解决这一问题，学校应积极加强教学资源的建设，为跨学科整合教学提供必要的保障。教师也可以利用网络平台、数字化工具等资
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