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言语治疗学试题及答案

填空题

1.言语治疗的治疗原则包括早期开始、及时评定、循序渐进、个体化治疗和（家庭参与）。

2.构音障碍根据神经解剖和言语声学特点分为痉挛型、弛缓型、（共济失调型）、运动过强型、运动过弱型和混合型。

3.失语症最常见的病因是（脑血管病）。

4.言语是（音声语言）（口语）形成的机械过程。

5.吞咽障碍间接训练方法包括口唇闭锁练习、（下颌运动训练）、舌运动训练、冷刺激等。

6.儿童语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育遵循正常顺序但落后于实际年龄相应的发育水平，又称为（发育性语言迟缓）。

7.发声障碍常见的类型有音调异常、音量异常和（音质异常）。

8.言语治疗的形式有个别训练、（集体训练）和家庭训练。

9.对失语症患者进行口语表达训练时，复述训练是从（单词）水平开始。

10.口吃的核心行为表现为（言语流畅性异常）。

单项选择题

1.下列不属于失语症的是（）

A.运动性失语B.构音障碍C.感觉性失语D.命名性失语

答案：B

2.言语治疗开始的时间一般是（）

A.患者生命体征稳定，病情不再进展后48小时B.患者生命体征稳定，病情不再进展后1周

C.患者生命体征稳定，病情不再进展后2周D.患者生命体征稳定，病情不再进展后3周

答案：A

3.下列哪种训练不属于吞咽障碍的间接训练（）

A.空吞咽训练B.颈部活动训练C.冷刺激训练D.摄食训练

答案：D

4.儿童语言发育迟缓的评定方法不包括（）

A.丹佛发育筛查测验B.汉语儿童语言发育量表

C.韦氏儿童智力量表D.构音障碍检查法

答案：D

5.运动性失语的特点是（）

A.口语表达障碍B.口语理解障碍C.阅读障碍D.书写障碍

答案：A

6.发声时，音调主要取决于（）

A.声带的长度和紧张度B.声带的振幅C.共鸣腔的大小D.呼出气流的强弱

答案：A

7.下列哪项不是口吃的表现（）

A.重复B.延长C.停顿D.语速过快

答案：D

8.失语症患者的听理解训练不包括（）

A.单词的听理解训练B.句子的听理解训练

C.执行口头指令训练D.复述训练

答案：D

9.构音障碍患者的发音训练顺序一般是（）

A.元音-辅音-音节-单词-句子B.辅音-元音-音节-单词-句子

C.音节-元音-辅音-单词-句子D.单词-元音-辅音-音节-句子

答案：A

10.下列关于言语治疗的描述，错误的是（）

A.言语治疗是一个长期的过程B.言语治疗只针对患者本人进行

C.言语治疗需要综合评估患者情况D.言语治疗应根据患者的进展调整方案

答案：B

多项选择题

1.失语症的临床表现包括（）

A.口语表达障碍B.听理解障碍C.阅读障碍D.书写障碍E.计算障碍

答案：ABCD

2.吞咽障碍的直接训练方法有（）

A.摄食训练B.食物的调整C.进食姿势的调整D.冷刺激训练E.空吞咽训练

答案：ABC

3.儿童语言发育迟缓的原因有（）

A.智力低下B.听力障碍C.构音器官疾病D.孤独症E.环境因素

答案：ABCDE

4.发声障碍的原因包括（）

A.喉部疾病B.神经系统疾病C.心理因素D.滥用嗓音E.先天性发声器官异常

答案：ABCDE

5.言语治疗的评定内容包括（）

A.言语功能评定B.相关功能评定C.患者的心理状态评定D.患者的社会环境评定E.患者的家庭经济状况评定

答案：ABCD

6.构音障碍的治疗方法有（）

A.构音器官运动训练B.发音训练C.语音训练D.韵律训练E.交流辅助器具的使用

答案：ABCDE

7.口吃的治疗方法包括（）

A.言语训练B.心理治疗C.呼吸训练D.生物反馈治疗E.药物治疗

答案：ABCD

8.失语症的康复治疗原则有（）

A.早期开始B.综合治疗C.因人施治D.循序渐进E.强化训练

答案：ABCDE

9.吞咽障碍的评定方法有（）

A.洼田饮水试验B.吞咽造影检查C.纤维喉镜检查D.超声检查E.电生理检查

答案：ABCDE

10.言语治疗的注意事项包括（）

A.治疗前应向患者及家属说明治疗目的和方法B.治疗中要充分调动患者的积极性

C.治疗环境要安静D.治疗时间