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网络会议系统使用教程:线上协作学习版
一、适用情境与典型应用场景
本教程适用于需通过线上方式进行协作学习的各类场景,包括但不限于:
远程课程教学:教师*老师面向异地学生开展实时授课,结合屏幕共享、互动问答完成知识传递;
小组项目研讨:学生团队(如小组、小组)通过线上会议同步讨论方案、分工协作,共同推进项目进度;
技能培训分享:专业讲师*面向学员开展操作演示、案例分析,配合白板标注实现技能可视化传递;
学术会议交流:跨校/跨区域师生通过线上会议进行学术成果汇报、论文研讨,打破地域限制开展学术碰撞;
跨校区协作:不同校区的班级通过联合会议开展同步课堂、文化分享等活动,促进教育资源互通。
二、全流程操作指南
(一)会前:筹备与准备
创建会议
登录网络会议系统平台,“创建会议”,填写会议主题(如“项目进度研讨会”“课程第三章直播课”),设置会议时间(支持即时会议或预约会议,预约时可勾选“周期性会议”用于固定课程)。
若需限制参与人数,可在“会议设置”中调整“最大参会人数”;若需记录内容,勾选“自动录制”选项(录制文件仅主持人可)。
设置权限与邀请
区分参会角色:默认创建者为“主持人”,可设置“联席主持人”(协助管理会议)、“参与者”(普通权限)、“嘉宾”(仅发言权限)。
邀请参会人员:“邀请参会”,复制会议号、会议及密码(若开启),通过班级群、学习平台等方式发送给学员(示例:“*课程直播会议号:123-456-789,密码:,请提前10分钟测试设备”)。
准备协作工具
提前共享材料(课件、文档、数据表格等)至会议系统“共享文件库”;若需分组讨论,在“高级设置”中开启“分组会议”功能,并设置分组数量及每组人数。
准备辅助工具:如在线白板(用于实时标注)、投票问卷(用于互动调研)、屏幕批注(用于重点讲解)。
(二)会中:协作与互动
加入会议
主持人提前5分钟进入会议,测试麦克风、摄像头及屏幕共享功能(“测试音频/视频”,调整设备音量及画质)。
参会人员通过会议号/加入,输入密码后,根据提示开启麦克风(建议默认静音,发言时再开启)及摄像头(非必需)。
核心操作流程
屏幕共享:主持人“共享屏幕”,选择需展示的内容(桌面、特定程序、文件),共享时可勾选“同时共享电脑声音”(用于播放音频/视频);若需标注,“批注”工具,使用画笔、文字框等突出重点。
互动讨论:
举手发言:参会人员“举手”按钮,主持人同意后解除静音,发言结束后可再次静音;
文字互动:通过“聊天框”发送文字、表情或文件(支持特定成员);
实时投票:主持人“投票”,创建投票主题(如“本次方案是否可行?”),设置选项,发起后参会人员匿名投票,结果实时展示。
分组协作:若开启分组功能,主持人“开始分组”,系统自动分配成员至不同会议室(如“1组讨论区”“2组讨论区”),每组可推选1名组长,主持人可随时切换分组查看进度,结束后“结束分组”,全体返回主会场。
白板协作:主持人“共享白板”,所有参会人员可同时绘制、输入文字、粘贴图片(如共同绘制思维导图、标注流程图),内容自动保存至会议记录。
会议控制
主持人可通过“参会人员”列表管理成员:移除违规成员、静音/解除静音、锁定会议(禁止新成员加入)。
若需录制,“录制”按钮,会议结束后在“历史会议”中录制文件(含音视频、共享屏幕及聊天记录)。
(三)会后:整理与跟进
资料归档
主持人从“共享文件库”会议材料(如课件、白板截图、投票结果),结合聊天记录中的重点讨论内容,整理成“会议纪要”(模板见下文)。
将会议纪要、录制视频、共享文件打包至学习平台(如班级群、课程文件夹),标注“*课程资料-2024年X月X日”,方便学员回看。
任务跟进
若会议中分配了协作任务(如“负责调研数据,负责撰写报告”),在任务分配表中明确负责人、截止日期及交付成果(模板见下文),通过系统“任务提醒”功能或群通知跟进进度。
反馈收集
发放学习反馈问卷(可通过会议系统“问卷”功能创建),收集参会人员对会议内容、协作方式、技术支持的评价(如“本次互动环节是否充分?”“分组讨论时间是否合理?”),用于优化后续会议。
三、实用工具模板
(一)会议筹备清单表
筹备项目
负责人
完成时间
备注(如需测试设备、准备特殊材料)
会议创建与权限设置
*老师
2024–
勾选“自动录制”,设置联席主持人*同学
共享材料
*同学
2024–
课件PDF版、数据表格Excel
设备测试
*老师
2024–
提前调试教室麦克风,避免回音
参会人员邀请
*同学
2024–
班级群发布会议号,提醒10分钟入场
(二)会议议程表
时间节点
内容安排
主讲人/负责人
形式(如授课、分组讨论)
14:00-14:10
会议开场,介绍议程
*老师
主持人讲解
14:10-14:40
*项目方案汇报与演示
*同学
屏
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