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产教融合实训基地建设与管理办法

第一章总则

第一条目的与依据

为深入贯彻国家关于深化产教融合、校企合作的战略部署，规范和加强产教融合实训基地（以下简称“实训基地”）的建设、运行与管理，充分发挥实训基地在高素质技术技能人才培养、科技创新和社会服务中的重要作用，提升教育与产业协同发展水平，依据相关法律法规及政策要求，结合实际情况，制定本办法。

第二条指导思想

以服务区域经济发展和产业转型升级为导向，以培养学生实践能力、创新精神和职业素养为核心，坚持“政府引导、校企主导、多元参与、共建共享、注重实效”的原则，深化产教融合、校企协同，构建集实践教学、技能培训、技术研发、社会服务于一体的高水平实训基地，为产业发展提供有力的人才支撑和技术服务。

第三条基本原则

实训基地建设与管理应遵循以下原则：

（一）育人为本，德技并修。坚持立德树人根本任务，将思想政治教育和职业道德培养融入实训全过程，强化学生专业技能和综合素养提升。

（二）产教融合，校企共建。突出企业在人才培养中的重要主体作用，推动校企深度参与基地规划、建设、管理和运行的各个环节，实现资源共享、优势互补。

（三）标准引领，规范建设。参照国家及行业相关标准，结合区域产业特色和学校办学定位，科学规划基地建设，确保建设质量和水平。

（四）开放共享，注重实效。推动基地面向学校、企业及社会开放，提高资源利用效率，注重实训效果和人才培养质量的持续改进。

（五）安全第一，绿色发展。严格落实安全生产责任制，确保实训过程安全有序；倡导节能环保理念，建设绿色实训环境。

第四条适用范围

本办法适用于各类院校与行业企业合作共建的产教融合实训基地（以下简称“基地”）的建设、运行、管理与评估等活动。

第二章建设规划与立项

第五条建设规划

院校应根据区域产业发展规划、学校专业建设规划和人才培养需求，联合行业企业共同编制实训基地建设中长期规划。规划应明确建设目标、重点领域、建设内容、实施步骤、保障措施和预期效益。

第六条立项论证

实训基地建设项目应进行充分的可行性论证。论证内容主要包括：产业发展需求分析、人才培养目标定位、建设的必要性与可行性、建设方案（含场地、设备、师资、课程等）、投资估算与资金筹措、运行管理机制、风险评估及应对措施等。论证应由院校、企业、行业专家及相关部门代表共同参与。

第七条项目审批

院校应建立健全实训基地建设项目审批制度。根据项目投资规模和重要程度，实行分级审批或备案。立项申请材料应包括可行性研究报告、合作企业资质证明、校企合作协议等。

第三章建设标准与要求

第八条名称与标识

实训基地应具有规范的名称和统一的标识。名称应体现校企合作特色和专业（群）特点。标识设计应简洁明了，具有辨识度，并符合校企双方形象规范。

第九条选址与布局

实训基地选址应综合考虑交通便利性、产业集聚度、校企双方合作便利性等因素。场地布局应科学合理，满足教学实训、技能鉴定、技术服务、生产经营等功能需求，做到分区明确、流程顺畅、安全规范。

第十条场地与设施

（一）场地面积：应满足实训教学、技能操作、设备存放、学生活动等需求，生均实训面积应符合相关专业国家或行业标准。

（二）功能分区：根据实训内容和规模，合理设置教学区、实训区、研发区、讨论区、工具材料库、设备维修区、办公区及必要的生活服务设施。鼓励设置企业文化展示区、创新创业孵化区等。

（三）环境要求：实训基地应具备良好的采光、通风、照明、温控、降噪条件，符合消防安全、环境保护、职业卫生等规定。地面、墙面、天花板应选用耐磨、防滑、易清洁的材料。

第十一条设备配置

（一）先进性与适用性：实训设备应符合产业发展趋势，技术水平应与行业主流技术保持同步或适度超前，能满足学生掌握先进技能和工艺的需求。同时，设备应操作简便、安全可靠，适合教学实训使用。

（二）数量与规格：设备数量应能满足实训教学分组要求，保证每位学生有充足的动手机会。设备规格应符合国家或行业标准，并具有良好的兼容性和扩展性。

（三）配套与集成：设备配置应形成完整的实训体系，包括主要设备、辅助设备、工具、量具、耗材等。鼓励采用真实生产设备、模拟仿真系统或虚实结合的实训装置。

（四）安全防护：所有设备必须配备必要的安全防护装置和警示标识，并定期进行检查和维护，确保安全运行。

第十二条师资队伍

（一）专兼职教师配备：实训基地应建立一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。专职教师主要来自院校，应具备扎实的专业理论知识和丰富的实践教学经验；兼职教师主要来自合作企业，应具备深厚的行业背景、熟练的操作技能和一定的教学指导能力。

（二）师资培养与激励：建立健全实训基地教师培养培训和激励机制。鼓励教师参与企业实践、技术研发和教学改革。校企双方应共同制定兼职教师选聘、管理、考核和激励办法。

第十三条