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生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究课题报告.docx

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    生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究课题报告

    目录

    一、生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究开题报告

    二、生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究中期报告

    三、生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究结题报告

    四、生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究论文

    生成式AI在科学探究课堂教学中的实验设计自动生成与教学效果教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    科学探究课堂作为培养学生核心素养的重要载体，其核心在于引导学生通过实验设计、数据收集与分析，构建对科学概念

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