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2025教育学考研评测真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.神话传说

2.我国最早的学校教育形态出现在

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

4.下列属于教育本体功能的是

A.经济功能

B.政治功能

C.个体发展功能

D.文化功能

5.学校教育产生的重要标志是

A.文字的产生

B.教师的出现

C.学校的出现

D.教育机构的完善

6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.布鲁纳

7.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培

8.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

9.教育制度的核心部分是

A.教育管理制度

B.国民教育制度

C.义务教育制度

D.学校教育制度

10.我国全面发展教育的基本内容始终强调把

A.德育放在首位

B.智育放在首位

C.体育放在首位

D.美育放在首位

答案：1.A2.C3.A4.C5.C6.A7.D8.B9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于古代教育特征的有

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

2.下列选项中，属于教育的经济功能的是

A.积累人力资本，提高个体劳动生产率

B.促进科技的生产、转化、应用、创新

C.推动广大人民群众积极参与国家建设

D.培养管理人才，提高管理水平和效益

3.教育对文化的作用主要体现在

A.传递、保存文化

B.传播、交流文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

4.下列属于杜威教育思想的有

A.教育即生活

B.学校即社会

C.从做中学

D.生活即教育

5.下列关于教育目的的层次结构，表述正确的有

A.教育目的是国家对培养人的总的要求

B.培养目标是教育目的的具体化

C.教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化

D.教育目的与培养目标、教学目标是一般与特殊、抽象与具体的关系

6.下列属于我国教育目的基本精神的是

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.培养现代人的品质

D.培养独立个性

7.现代学制的类型主要有

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

8.下列属于教师职业角色的有

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

9.下列关于课程标准的说法，正确的有

A.课程标准是课程计划的具体化

B.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据

C.课程标准是国家管理和评价课程的基础

D.课程标准规定了学科的教学目的与任务

10.下列属于教学过程基本规律的有

A.间接经验与直接经验相结合规律

B.掌握知识与发展智力相统一规律

C.传授知识与思想品德教育相统一规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律

答案：1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。（）

3.教育目的和培养目标是同一概念。（）

4.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）

5.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.课程计划是课程标准的具体化。（）

8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

9.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

10.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

2.简