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亲爱的小朋友,经过一个学期的努力,你一定收获满满!现在就来展示一下你的数学本领吧!请认真读题,仔细计算,相信你一定是最棒的!
考试时间:60分钟满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
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得分
注意事项:
1.请在答题卡指定位置填写姓名、班级。
2.请用黑色签字笔或钢笔作答,保持卷面整洁。
3.所有题目答案请书写在答题卡对应区域内,超出区域的答案无效。
一、用心思考,正确填写。(每空1分,共25分)
1.在()里填上合适的长度单位。
一本数学书厚约1();教室的门高约2();
小明的身高是125();课桌的宽约40()。
2.5+5+5+5=()×(),读作()。
计算时所用的口诀是()。
3.一个角有()个顶点,()条边。我们学过的角有()角、()角和()角。
4.把口诀补充完整。
三()十二()五二十()六三十六
二七()五()三十五()九十八
5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3×6○195×5○5+51米○99厘米
7×8○6043-8○3530厘米+70厘米○1米
6.右图中有()条线段,()个角,
其中有()个直角。
7.钟面上,时针指向3,分针指向12,这时是()时整。时针走过8,分针指向6,这时是()时()分。
8.小明有两盒铅笔,每盒有6支,他一共有()支铅笔。如果他送给同学3支,还剩()支。
二、仔细推敲,准确判断。(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
1.所有的直角大小都相等。()
2.两个乘数都是6,积是12。()
3.线段是可以量出长度的。()
4.8+8+8+8+7可以改写成8×4+7,也可以改写成8×5-1。()
5.三角板上的三个角中,最大的那个角是钝角。()
三、反复比较,谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分)
1.下面图形中,()是钝角。
①②③
2.求3个4相加的和,下面算式错误的是()。
①3+4②4+4+4③3×4
3.一棵大树高约()。
①6厘米②6米③60厘米
4.用一副三角板不能拼出的角是()。
①锐角②直角③钝角
5.有3盘苹果,每盘6个,小明吃了4个,还剩多少个?正确的算式是()。
①3+6-4②3×6-4③3×6+4
四、看清数据,准确计算。(共26分)
1.直接写出得数。(每题1分,共12分)
6×7=24+6=9×3=5×8-8=
8×5=30-7=4×9=3×6+9=
7×7=64-40=5×6=8+2×5=
2.用竖式计算。(每题3分,共14分)
35+28=72-19=56+37-29=
90-45=63+27=81-(16+38)=
五、动手操作,智慧无限。(共8分)
1.画一条比5厘米短2厘米的线段。(2分)
2.以下面的点为顶点,分别画一个直角和一个比直角大的角,并标出角的各部分名称。(4分)
·
·
3.观察下面的物体,从前面看到的图形是什么样的?请在方格纸上画出来。(2分)
(物体图:一个由3个相同小正方体拼成的简单立体图形,例如:前排2个,后排靠左1个)
(方格纸:提供一个2x2或3x3的简单方格区域)
六、走进生活,解决问题。(每题4分,共20分)
1.二年级(1)班有男生22人,女生20人。每7人一组进行大扫除,可以分成几组?
2.学校买来一批新书,其中故事书有8本,科技书的本数是故事书的3倍。科技书有多少本?故事书和科技书一共有多少本?
3.小红每天坚持跳绳,她每分钟跳6下,跳了8分钟,一共跳了多少下?如果她想再跳12下,一共要跳多少下?
4.妈妈带了50元钱去买水果。买苹果用了18元,买香蕉用了15元。妈妈一共用了多少钱?还剩多少钱?
5.二年级同学去参观科技馆,一班去了25人,二班去了28人,三班去的人数和一班同样多。三个班一共去了多少人?科技馆的小放映厅有80个座位,够坐吗?
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同学们,题目都做完了吗?记得再仔细检查一遍哦!
(试卷完)
命题人:XXX
审核人:XXX
---
温馨提示:
*本试卷内容紧密围绕本学期数学核心知识点,注重基础知识与基本技能的考查。
*题目设置力求体现层次性和生活化,旨在激发学生学习数学的兴趣,培养其解决实际问题的能力。
*建议教师在使用本试卷后,结合学生答题情况进行针对性讲评,帮助学生巩固所学,查
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