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小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究课题报告.docx

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    小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究开题报告

    二、小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究中期报告

    三、小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究结题报告

    四、小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究论文

    小学道德与法治课程中公平正义观念培养实验研究课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    在当代中国社会转型与价值多元的背景下，公平正义作为社会主义核心价值观的底色，其早期培育对个体成长与社会和谐具有奠基性意义。小学阶段是儿童道德观念

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