浙教版信息技术高中选修3 数据管理与分析项目挑战：校园微课网站的数据管理-表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

信息技术

年级

高中二年级

学期

秋季

课题

项目挑战：校园微课网站的数据管理

教科书

书名：选择性必修3数据管理与分析

出版社：浙江教育出版社出版日期：2019年12月

教学目标

1.通过收集知名网站资源，概括其功能，能列出校园微课网站应具备的功能

2.通过分析校园微课网站各数据的类型与结构化程度，总结数据管理方式

3.通过对校园网站数据进一步挖掘，提高学生对数据价值和数据管理的重要性的意识

教学内容

教学重点：

1.通过收集到的信息分析并明确微课网站的数据管理方式

教学难点：

1.通过数据所产生的价值让学生意识到数据管理的重要性

2.如果去知名的网站资源上收集到有效的信息的过程

教学过程

教学环节

教学过程

设计意图

使用时长

导入

近年来，基于计算机网络技术和多媒体数字技术的网络教育蓬勃发展。大规模开放的在线视频课程得到广大学习者的青睐，它借助网络平台，以视频、文本等素材为载体，提供数字化学习服务。越来越多的中小学校也开始设计自己的微课网站，开放本校教师制作的数字资源。

通过介绍现阶段的背景，让学生意识到在线视频课程的普及以及建立校园微课网站的必要性

3分钟

学生自主学习

思考生活中所接触过的在线视频课程，并提供思路，四张图片分别：B站、抖音、中国大学MOOC、之江汇。

学生通过教师提供的思路，发现其实生活中早已经使用了许多网络资源进行学习，方便学生对后继的表格填写进一步理解。

5分钟

项目实施

明确微课网站需要具备的功能：

广泛了解当前流行的各在线视频网站的功能，将有助于微课网站的功能设计。在这一步里，请浏览多个在线视频网站，利用学习任务单（任务一）梳理和分析他们现有的功能。（分析一个你最熟悉的网站）

通过教师演示如果去各网站上查找网络功能的步骤。对学生进行分层教学，优先对自己熟悉的网站进行操作，如果还有时间在选择其他网站。

10分钟

项目实施

明确微课网站需要具备的数据：

通过对知名网站的浏览、梳理与分析，对本校微课网站的功能有了初步的认识。在这一步里，请明确本校微课网站的功能，并在学习任务单（任务二）中对这些功能的意义与必要程序（用五星标识，五颗星非常必要，一颗星一般必要）做出标注。

通过教师介绍相关的数据的概念。学生进行分层教学，优先对自己熟悉的网站进行操作，如果还有时间在选择其他网站。

8分钟

项目实施

分析微课网站数据管理方式：

首先对结构化程度和数据管理方式的定义进行复习，然后让学生进行分组合作，对其中的数据进行总结。

主要是对本章节知识点的回顾，然后进一步的对知识点进行应用进行总结与归纳

7分钟

项目讲解

教师根据学生的总结出来的表格，对于用户生成数据的价值进行提问，分析数据可能存在的价值。

通过对表格价值的总结，让学生明白之前的数据管理的必要性。

5分钟

项目讲评

各组展示自己的数据管理方式，然后辨析不同的方式，最后确定校园微课网站中所设计数据管理方式

通过各组的交流辨析不同校园管理方式的优缺点。

5分钟

总结及作业布置

对本节课进行总结及对自己进行评价。、并布置拓展项目，让学有余力的同学进一步了解数据管理的重要性。

通过评价标准对自己的完成项目进行总结，可以对总结本节课。

2分钟