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摘要
小学生开朗活泼的性格要求对小学体育教育进行教学设计，以适应小学生身心发展的特点。篮球
教育是每周对小学生而言最受欢迎的课程，如果教学方法不能很好地组织，将无法激发学生对篮球学
习和终生运动目标的兴趣。游戏是一种重要的教育武器，可以提高学生的学习兴趣，并帮助他们学习
体育知识。在新课程的背景下，当地学校对小学生篮球教育的有效性提出了更高的要求。游戏教学模
式的使用受到广大小学生的喜爱。本文通过查找文献的方法和访谈法以及总结归纳法入手，从小
学篮球教学采用游戏教学的意义和特点来分析，围绕游戏内容形式组织方式等方面存在的问题来探
究小学篮球游戏的优化，并根据小学生
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