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大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究课题报告.docx

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    大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究开题报告

    二、大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究中期报告

    三、大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究结题报告

    四、大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究论文

    大学哲学教学中思辨能力的提升课题报告教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    哲学作为爱智慧之学，其核心在于唤醒人对世界的追问与反思，而非知识的简单堆砌。在大学哲学教育中，思辨能力的培养本应是灵魂所在——它关乎学生能否穿透表象洞察本质，能否在多元价值中保持理性判断，能否以批判性思维构建独立的精神世界。然而，当前大学

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