生物与环境的相互影响.pptVIP

课堂小练习2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A.增大说话频率

B.增加传入对方耳朵的声音的响度

C.改变讲话的音色

D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话课堂小练习3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）

A．音调和响度B.响度与音色

C．音调和音色D.音调、响度和音色课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变课堂小练习声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越小时，声音的响度会越______．震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．课堂小练习如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关课堂小练习一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.女高音男低音中的高低指音调，因此女高音音调高，男低音音调低.轻声与放声歌唱则表明了声音响度的大小，女高音响度小，男低音响度大.课堂小练习马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.*************一、环境对生物的影响生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素非生物因素①阳光②空气③水分⑤温度④土壤⑥湿度生物因素活动：探究温度对霉菌生活的影响现象：1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色……2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响实验方案材料与实验器具：实验过程：条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里实验预测发霉不发霉一、环境对生物的影响生态因素非生物因素①阳光②空气③水分⑤温度④土壤⑥湿度生物因素种内关系：种间关系：互助、斗争互惠互利、捕食种内互助种内斗争种间互惠互利种间捕食二、生物对环境形成了多种多样的适应拟态保护色保护色1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：躲避捕食者的追击。2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。3、生物适应环境的方式多种多样鸟类有适于飞翔的翅膀长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应活动测量不同植被环境的空气温度和湿度问题：不同植被的蒸腾作用对周围环境的影响有无差异呢？现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度实验：材料器具：干湿计一套、手表一块方法步骤：地点不同植被裸地草坪灌木丛干球温度/℃干球温度/℃相对湿度/％结论：植被对环境都有降低温度和增大湿度的作用。生物对环境的影响是多方面的：1、有利的一面：2、有害的一面：一、环境对生物的影响生态因素非生物因素①阳光②空气③水分⑤温度④土壤⑥湿度生物因素种内关系：种间关系：互助、斗争互惠互利、捕食小结：二、生物对环境的适应1、拟态和保护色2、警戒色3、其它三、生物对环境的