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初中生运动想象EEG信号特征提取与体育课程设计创新研究论文.docx

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    初中生运动想象EEG信号特征提取与体育课程设计创新研究论文

    摘要：本文以初中生运动想象EEG信号特征提取为出发点，探讨其在体育课程设计创新中的应用，旨在为提高体育教学质量、培养学生的身心健康提供新思路。通过分析运动想象EEG信号特征提取的重要性，以及体育课程设计创新的必要性，本文提出了结合现代科技与传统体育教学的新模式，为我国初中体育课程改革提供理论支持。

    关键词：初中生；运动想象EEG信号；特征提取；体育课程设计；创新

    一、引言

    （一）运动想象EEG信号特征提取的重要性

    1.提高体育训练效果

    运动想象EEG信号特征提取是一种基于脑电信号分析的技术，能够实时监测学生在运动想象过程中的大脑活动

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