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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中英语教学中，强调学生通过真实语境学习语言知识，体现的是哪种教学法的核心理念？

A．语法翻译法

B．听说法

C．任务型教学法

D．直接法

2、教师在职称评审中需提交的“教学反思”主要体现哪项专业能力？

A．教学设计能力

B．教学评价能力

C．教学研究能力

D．课堂管理能力

3、下列哪项最能体现英语学科核心素养中的“思维品质”？

A．准确朗读英语单词

B．背诵经典课文段落

C．比较中西方节日文化差异

D．掌握被动语态结构

4、根据《义务教育英语课程标准》，初中英语课程的总目标是发展学生的什么能力？

A．语言知识记忆能力

B．综合语言运用能力

C．英语语法分析能力

D．英汉互译能力

5、教师在设计阅读教学活动时，先让学生预测文章内容，这属于哪个教学阶段？

A．导入阶段

B．读前阶段

C．读中阶段

D．读后阶段

6、下列哪项评价方式最能体现形成性评价的特点？

A．期末笔试成绩

B．中考英语成绩

C．课堂学习档案袋

D．英语演讲比赛名次

7、教师在职称答辩中被问及“如何处理学困生”，最恰当的回答应侧重于什么？

A．加强纪律管理

B．降低教学要求

C．实施分层教学

D．安排家长辅导

8、在英语写作教学中，学生互评作文主要有助于发展哪项能力？

A．书写规范能力

B．语言监控能力

C．词汇记忆能力

D．听力理解能力

9、下列哪项属于教师职业道德规范的基本要求？

A．提升升学率

B．参加校外培训

C．关爱学生

D．追求个人荣誉

10、在英语课堂中使用多媒体教学，最应关注什么？

A．设备先进性

B．学生参与度

C．教师操作熟练度

D．课件美观度

11、在初中英语教学中，培养学生“听、说、读、写”四项基本技能时，应遵循的基本原则是？

A．以写促学，读写结合

B．听说领先，读写跟上

C．先读再听，逐步输入

D．以写为主，带动其他

12、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中阶段英语课程的总体目标是发展学生的？

A．语言知识和语法掌握

B．综合语言运用能力

C．应试解题技巧

D．词汇记忆能力

13、下列哪项属于形成性评价的常用方式？

A．期末考试

B．中考模拟测试

C．课堂学习档案袋

D．标准化水平测试

14、在英语阅读教学中，“skimming”策略主要用于？

A．查找具体细节信息

B．理解文章深层含义

C．快速获取文章主旨大意

D．分析语法结构

15、教师在设计任务型教学活动时，应首先考虑？

A．任务的趣味性

B．任务与教学目标的关联性

C．学生是否喜欢活动形式

D．课堂时间是否充足

16、下列哪项最有助于提升学生的英语学习动机？

A．频繁进行排名评比

B．设定可达成的学习目标并及时反馈

C．强调考试成绩的重要性

D．减少课堂互动时间

17、在英语语法教学中，PPP模式指的是？

A．准备—练习—产出

B．呈现—练习—产出

C．计划—教授—评价

D．预习—授课—复习

18、下列哪项属于英语课程资源的开发与利用？

A．仅使用教材内容授课

B．禁止学生使用网络资源

C．结合节日设计英语文化活动

D．拒绝使用多媒体设备

19、教师在处理学生课堂错误时，最恰当的做法是？

A．立即打断并纠正

B．忽视错误以免打击信心

C．根据错误类型和语境选择性纠正

D．让同学当众指出错误

20、下列哪项体现了“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授知识点

B．课堂以背诵和抄写为主

C．学生分组讨论并展示学习成果

D．每天布置大量语法练习题

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，教师应成为学生学习的

A.知识灌输者

B.权威控制者

C.引导者与促进者

D.成绩评定者

23、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末考试评定总成绩

B.单元测试后进行试卷讲评

C.学年末综合素质评定

D.升学考试成绩排名

24、英语阅读教学中，Skimming的主要目的是

A.查找具体信息

B.理解文章细节

C.掌握文章主旨大意

D.分析语法结构

25、下列哪项属于初中英语语法教学的重点内容？

A.虚拟语气的复杂结构

B.非