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远离伤害健康成长演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02成长环境构建01安全防护基础03自我保护能力04健康行为养成05社会支持系统06持续发展保障

安全防护基础01

注意婴幼儿进食，避免食物或异物阻塞呼吸道。窒息风险确保电线、插座等电器设备的安全，防止婴幼儿触电。触电事强监护人责任，避免婴幼儿从高处跌落。高处坠落注意婴幼儿的游泳安全，避免独自在泳池或浴缸中嬉戏。溺水事件身体安全风险识别

婴幼儿出现过度哭闹、焦虑、抑郁等异常情绪。情绪波动心理伤害预警信号婴幼儿不愿意与他人交流，对亲近的人产生依赖或排斥。社交障碍婴幼儿对特定事物或场景产生不合理的恐惧。过度恐惧婴幼儿出现自伤、攻击他人等异常行为。行为异常

环境隐患排查要点室内安全确保家具稳固、无锐角，防止婴幼儿跌倒或受伤。玩具安全选择适龄、无毒、无危险的玩具，避免婴幼儿误吞或受伤。药品和化学品将药品和化学品存放在婴幼儿无法触及的地方，避免误食或误用。室外安全注意婴幼儿在室外的活动安全，避免危险区域和物品。

成长环境构建02

家庭保护机制完善家庭教育重视家长应重视孩子的安全教育和监管，培养孩子的安全意识和自我保护能力。家庭氛围和谐建立和谐、稳定的家庭氛围，减少家庭暴力和冲突对孩子的影响。家庭安全措施加强家庭的安全措施，如防火、防盗、防溺水等，确保孩子的安全。

校园安全制度加强校园设施的安全检查和维护，如操场、教学楼、实验室等，确保孩子在校安全。校园设施安全校园心理健康教育重视学生的心理健康教育，加强心理辅导和关爱，预防校园欺凌和暴力事件的发生。建立完善的校园安全制度，包括进出校园的管理、校园巡逻、学生安全教育等。校园安全保障措施

社区安全宣传加强社区安全宣传，提高居民的安全意识和防范能力。社区安全网络搭建社区治安管理加强社区治安管理，建立完善的治安巡逻和报警机制，确保社区安全。社区环境优化优化社区环境，减少安全隐患，如加强道路安全、照明设施等基础设施建设。

自我保护能力03

火灾逃生熟悉安全出口和疏散路线，遇火灾时低姿态迅速撤离，切勿使用电梯。水域安全不在无救生设施的水域游泳，不单独下水，学习基本自救技能。交通安全遵守交通规则，不闯红灯，过马路时走人行横道或天桥。防范陌生人不与陌生人随意交谈，不接受陌生人给的食物或礼物。危险场景应对策略

学会使用手势、呼喊、灯光等方式发出求助信号。求助信号发送在公共场所遇到危险时，及时向附近的工作人员或群众求助。寻求周围人帮记110、120、119等紧急电话，遇到危险时迅速拨打。拨打紧急电话掌握基本自救装备的使用方法，如灭火器、救生衣等。自救装备使用紧急求助技能训练

自我情绪管理技巧情绪识别与表达学会识别自己的情绪，并通过合理的方式表达出来，避免情绪压抑。情绪调节方法尝试深呼吸、放松训练、积极思考等方法，调整自己的情绪状态。应对挫折与压力面对失败和挫折时，保持乐观的心态，学会自我激励和调节压力。建立良好的人际关系与同学、老师、家长等建立良好的关系，增强情感支持和社交技能。

健康行为养成04

合理饮食注重膳食平衡，多摄入蔬菜、水果、全谷类、蛋白质等营养丰富的食物，避免暴饮暴食和高糖、高脂、高盐的食物。定期进行有氧运动，如跑步、游泳、骑车等，以增强体质和心肺功能。保证充足的睡眠时间，建立良好的生物钟，有助于身体和心理的健康。养成勤洗手、洗澡、换衣等卫生习惯，预防疾病的发生。生活习惯科学规划规律作息适度运动卫生习惯

网络使用安全边界保护隐私不在网络上随意透露个人信息，如姓名、地址、电话号码等，避免受到不必要的骚扰和侵犯。网络安全意识学会使用安全软件，如杀毒软件、防火墙等，保护个人设备安全。辨别信息真伪不轻信网络上的信息和谣言，学会从权威渠道获取可靠的信息。合理安排时间避免沉迷于网络游戏、社交媒体等，以免影响学习和生活。

与家人、朋友、同学等保持良好的沟通，表达自己的想法和情感，理解他人的立场和需求。尊重他人的权利、观点和感受，不侮辱、歧视或攻击他人。遵守承诺，诚实待人，建立良好的信誉和口碑。积极参与集体活动，学会与他人合作，共同解决问题，分享成功的喜悦。人际关系正向建立学会沟通尊重他人诚实守信合作共赢

社会支持系统05

专业机构联动机制医疗机构提供专业的医疗、康复和咨询服务，包括儿童伤害预防、急救、康复等。教育机构负责儿童安全教育、心理健康教育和伤害预防知识的传授。社会工作机构提供儿童伤害预防的社会工作服务，包括家庭支持、社区宣传等。科研机构开展儿童伤害预防相关研究，为制定政策、规划提供科学依据。

法律政策保护体系法律法规制定和完善儿童保护相关法律法规，明确儿童权益和保护措施。政策文件出台儿童伤害预防相关政策文件，加强儿童伤害预防工作的指导和支持。司法保护建立儿童权益司法保护机制，对儿童伤害案件进行及时、公