基于技能竞赛的建筑CAD教学改革探讨.pdfVIP

第43卷第33期山西建筑Vol.43No.33

•240•2017年11月SHANXIARCHITECTURENov.2017

文章编号：1009-6825(2017)33-0240-02

基于技能竞赛的建筑CAD教学改革探讨

王静芳

(江苏科技大学苏州理工学院，江苏张家港215600)

摘要:建筑CAD是土木工程专业一门重要的专业基础课程,针对传统建筑CAD教学中的不足，分析和总结建筑CAD教学及竞

赛指导的经验，从教学内容、教学考核、技能竞赛等方面对建筑CAD教学进行改革探讨，使其更适用于独立学院应用型本科教学。

关键词:建筑CAD,教学，技能竞赛

中图分类号:G642.0文献标识码:A

〇引言的教育教学水平。通过近几年来不断把指导竞赛经验应用到课

建筑CAD是土木工程专业一门重要的专业基础课程，是提程教学中，对一些方面进行了改革实践并取得了不错的成绩。

高学生计算机应用水平的一门课程，也是将计算机技术引人土木2.1合理安排教学内容、改进教学方法

工程领域的一门课程。通过本课程的学习，培养和锻炼学生计算1)采取案例教学法，以实际工程为任务载体。

机在土木工程中的应用能力，掌握计算机绘图软件的使用方法和建筑CAD是一门与实际工程息息相关的课程。从学生就业

操作技巧，为今后绘制土木工程施工图纸打下基础。本人近五年及毕业生反馈等信息均表明，对于土木工程及相关专业学生，无

来一直担任建筑CAD教学及建筑CAD竞赛指导，在不断摸索中论其就业方向如何，都需要具备CAD绘图的基本技能[4]。基于

本校建筑CAD学时较少，根据近几年来指导参加CAD竞赛，本人

积累了一些经验，也不断尝试实践把经验应用到课程教学中，探

究如何能真正做到以赛促教、以赛促学、赛教结合，将学生培养成对教学内容、教学方法等进行了改进。

应用型人才。在教学内容上，对传统教学内容进行精简，以“实用为主、够

1传统建筑CAD教学中存在的问题用为度”为原则，削减一些不实用命令的讲解。在熟悉软件的基

础上，直接从工程图人手,边演示边讲解、边实践边指导,将相关

传统的建筑CAD教学中，不管是教学手段使用、教学内容选

命令的讲解贯穿于整个绘图过程，既避免了命令单独讲解的不连

取、考核方式等方面都存在或多或少的问题，不适应现代教育理

贯性，同时有效利用上课时间且将专业知识、实践操作与实际工

念及应用型人才培养。

程相结合,大大提升了学生兴趣。虽然仍以教师讲授为主，但是

1.1教学手段单一，无法调动学生积极性

考虑到学时少且一些基本命令很容易掌握，因此提前通知学生把

目前教学安排上，有些学校是安排在多媒体教室，教师先集

这些内容课前学习并做好笔记，并要求在课堂上随机提问回答。

中讲授理论并演示操作，结束后让学生进机房上机实践;有些学

当然学生学习过程中遇到问题可以随时通过网络交流，