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小学语文作文点评与范文集

前言：点亮童心的文字星光

小学语文作文，是孩子们用稚嫩的笔触描绘世界、抒发情感的最初尝试，也是他们语言表达能力、逻辑思维能力乃至想象力与创造力的集中体现。一篇优秀的小学生作文，往往闪耀着纯真的童趣、独特的视角和真挚的情感。本集旨在通过对若干篇小学语文优秀作文的细致点评与展示，为广大小学生提供可资借鉴的写作范例，也为教师和家长提供辅导孩子写作的参考思路。我们深信，每一颗热爱文字的童心，都能在悉心的引导与鼓励下，绽放出璀璨的文学星光。

一、优秀作文点评要点概览

点评一篇小学生作文，并非简单地判定优劣，更重要的是发现其闪光点，指出其可提升之处，从而激发孩子的写作兴趣，培养其写作能力。以下几点，是我们在点评小学生优秀作文时通常会关注的核心要素：

1.主题鲜明，中心突出：作文是否有一个明确的中心思想？所写内容是否围绕这个中心展开，不枝不蔓？优秀的作文往往能让人一眼看出作者想要表达的情感或道理。

2.选材新颖，贴近生活：选材是否来源于孩子真实的生活体验或独特的观察思考？是老生常谈还是富有新意？贴近生活的素材更容易引发共鸣，展现童真。

3.结构完整，条理清晰：文章的开头、中间、结尾是否完整？段落之间过渡是否自然？叙述顺序是否恰当（如时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等）？

4.语言生动，表达流畅：用词是否准确、形象？句子是否通顺、连贯？是否运用了一些生动的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）？是否有自己独特的语言风格？

5.情感真挚，富有童趣：作文是否融入了作者真实的情感？是否展现了小学生特有的视角和思考方式，充满童真童趣？

二、优秀作文范文与点评示例

（一）写人篇

范文：我的“老顽童”爷爷

我的爷爷是个“老顽童”，别看他头发都白了，走起路来腰板挺得笔直，像一棵不老的松。他最大的爱好就是陪我一起“疯”。

记得上个星期天，阳光暖洋洋的。我在院子里玩皮球，爷爷笑眯眯地走过来：“小家伙，带我一个呗！”我撇撇嘴：“爷爷，您会玩吗？这可是技术活！”爷爷不服气地说：“哼，想当年你爷爷我可是学校篮球队的主力！”说着，他就伸出布满老茧的手，笨拙又认真地学着我拍球。没想到，球像个调皮的小精灵，总不听他的话，不是拍到脚背上，就是滚到一边去。逗得我哈哈大笑。爷爷也不生气，捡起球，继续“挑战”。后来，我们还玩起了“投篮”游戏，把我的小桶当篮筐。爷爷投得满头大汗，终于投进了一个，他乐得像个孩子，手舞足蹈地喊：“中了！中了！我是冠军！”

爷爷不仅陪我玩，还经常和我一起看动画片，有时候比我看得还入迷，会跟着里面的角色一起笑，一起紧张。他还会给我讲他小时候的故事，那些没有电视、没有电脑的日子，在他嘴里也变得那么有趣。

我爱我的“老顽童”爷爷，和他在一起，每天都充满了快乐。他就像一颗开心果，给我们家带来了无穷的欢乐。

点评：

这篇写人的作文之所以优秀，首先在于选材典型，人物形象鲜明。小作者选取了爷爷陪“我”玩皮球、看动画片、讲故事等生活片段，紧扣“老顽童”这一核心特点展开，一个乐观、慈爱、充满活力的爷爷形象跃然纸上。其次，细节描写生动传神。“头发都白了，走起路来腰板挺得笔直，像一棵不老的松”，外貌描写简洁而富有画面感。“布满老茧的手”、“笨拙又认真地学着”、“乐得像个孩子，手舞足蹈地喊”等细节，将爷爷的“老”与“顽童”特质巧妙地结合起来，真实可感。再者，语言活泼，情感真挚。“调皮的小精灵”、“开心果”等比喻的运用，充满了儿童的想象力。字里行间洋溢着对爷爷的喜爱之情，情感自然流露，不做作。文章结构清晰，开头点题，中间通过具体事例展现人物特点，结尾总结抒情，完整流畅。

（二）记事篇

范文：第一次包饺子

人生中有许多“第一次”，像天上的星星一样多。最让我难忘的，就是第一次包饺子。

那是去年除夕，妈妈和奶奶在厨房里忙碌着准备年夜饭，其中就有我最爱吃的饺子。看着她们熟练地擀皮、包馅、捏褶，一个个胖乎乎的饺子像小元宝一样躺在面板上，我心里痒痒的，也想试试。

“妈妈，我也要包饺子！”我大声宣布。妈妈笑着说：“好啊，不过包饺子可不容易哦！”我信心满满地说：“我能行！”

我学着妈妈的样子，拿起一张圆圆的饺子皮，用勺子舀了一大勺肉馅放在中间。然后，我把皮对折，想把边捏紧。可是，肉馅太多了，像个调皮的小胖子，拼命往外挤，把饺子皮都撑破了。我赶紧用另一张皮“补补丁”，结果越补越丑，饺子变成了一个“大胖子伤员”。妈妈和奶奶看了都笑了。我有点泄气，把勺子一扔：“不包了，太难了！”

奶奶走过来，摸摸我的头说：“做什么事都要有耐心，不能半途而废。来，奶奶教你。”奶奶手把手地教我：馅不能放太多，也不能太少；捏边的时候要从一边慢慢捏向另一边，还要捏出好看的花纹。我按照奶奶说的，小心翼翼地又包了一个。这次，肉馅听话多了，饺子皮也没有破。虽然这个饺子歪歪扭扭的，像个打败仗的