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2025年高中生物《生态学》专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.某种群一年内出生个体数为100，死亡个体数为80，迁入个体数为30，迁出个体数为20，则该种群数量（不考虑其他因素）的变化趋势是（）

A.增加B.减少C.稳定D.无法确定

2.下列关于群落结构的叙述，错误的是（）

A.食物链和食物网是群落结构的基础

B.群落中物种的垂直结构表现为分层现象

C.群落的空间结构总是呈镶嵌状

D.群落演替过程中，物种多样性通常会先增加后减少

3.某生态系统中，生产者固定的太阳能总量为10000千焦，初级消费者同化的能量为1800千焦，次级消费者同化的能量为360千焦。则初级消费者用于呼吸作用消耗的能量约为（）

A.640千焦B.1160千焦C.1440千焦D.1640千焦

4.下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）

A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.农田生态系统

5.生态农业建设中，种植豆科植物与玉米间作，主要目的是（）

A.增加物种多样性，提高生态系统稳定性

B.充分利用光能，提高光能利用率

C.减少病虫害，降低农药使用量

D.改善土壤结构，提高土壤肥力

6.某生态系统中的碳循环示意图如下（图中甲、乙、丙、丁表示生态系统中的不同组成部分，箭头表示碳的流动方向）：

乙→甲；甲→丁；丁→乙；丙→甲；甲→乙。

下列叙述正确的是（）

A.若甲代表生产者，乙代表消费者，则丁代表分解者

B.丙是唯一能将无机环境中的碳元素转化为有机物的成分

C.该生态系统中，碳元素的流动途径只有甲→乙→丁→甲这一条

D.若丁代表大气中的二氧化碳，则该示意图只体现了光合作用

7.关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物多样性是指物种的丰富程度

B.生物多样性是长期自然选择的结果

C.生物多样性对维持生态系统稳定没有作用

D.保护生物多样性就是保护每个物种

8.“外来物种入侵”会（）

A.提高生物多样性B.增强生态系统稳定性

C.导致本地物种灭绝D.促进生态系统的物质循环

9.某草原生态系统中，食草昆虫数量突然大幅减少，短时间内对该生态系统的影响是（）

A.生产者数量增加B.次级消费者数量减少

C.分解者数量增加D.生态系统抵抗力稳定性增强

10.下列不属于生态工程遵循的原理的是（）

A.整体性原理B.物质循环再生原理

C.能量多级利用原理D.自我调节原理

11.“绿水青山就是金山银山”的理念体现了（）

A.生态系统的能量流动特性B.生态系统的物质循环特性

C.保护生物多样性的重要性D.人与自然环境和谐共生

12.调查一群分布范围很广的鸟类的种群密度，适宜采用的方法是（）

A.样方法B.标志重捕法C.混合法D.直接计数法

13.群落演替过程中，物种丰富度一般的变化趋势是（）

A.先增加后减少B.始终保持稳定

C.不断增加D.先减少后增加

14.生态系统中，初级消费者与次级消费者之间的能量传递效率通常约为（）

A.10%-20%B.20%-30%

C.30%-40%D.50%-60%

15.下列行为中，属于生物种内互助的是（）

A.蜜蜂采蜜时跳“waggledance”B.雷鸟在冬季换上白色羽毛

C.猫头鹰捕食田鼠D.蚂蚁共同搬运食物

二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）

16.（12分）某草原生态系统中存在“草→鼠→鹰”的食物链。请回答：

(1)该食物链中，鹰所处的营养级是________级。

(2)鼠种群数量变化曲线常呈现S型，其环境容纳量是指________。

(3)若草原面积减少，鹰的种群数量通常会________（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是________。

(4)鼠和鹰之间存在捕食关系，这种关系会________（填“促进”或“抑制”）鼠种群的繁殖，对草原生态系统的稳定性具有________作用。

(5)在生态系统中，物质可以循环利用，而能量流动的特点是________。

17.（