高中物理必修三同步讲义 第02讲 库仑定律.pdfVIP

9.2库仑定律

【教学目标】

一、知识与技能

1．掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律。

2．会用库仑定律进行有关的计算。

二、过程与方法

1．渗透理想化方法，培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力。

2．渗透控制度量的科学研究方法。

三、情感、态度与价值观

通过元电荷的教学，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点。

【教学重难点】

重点：库仑定律和库仑力的教学。

难点：关于库仑定律的教学

知识点一、电荷之间的作用力

1.电荷之间的作用力

（1）内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的

二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。这个规律叫做库仑定律。

（2）电荷间这种相互作用力叫做静电力或库仑力。

2.点电荷

（1）定义：当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷的分布状况对

它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。

（2）理想化的物理模型

点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，实际上并不存在。

（3）点电荷与元电荷的区别

①元电荷是最小的电荷量

②点电荷是带电体，只是不考虑带电体的大小和形状，其带的电荷量可以很大也可以很小，但一定是元电

荷的整数倍。

【经典例题】

12021-202221.

（江苏省苏州市吴江汾湖高级中学学年高二（上）期中物理试题）库仑研究

电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，做了如下实验：把一个带正电的物体固定，然后将挂在丝线上带

正电的小球先后挂在P、P、P处，发现情况如图所示，由此，归纳得出的初步结论正确的是（）

123

A.电荷之间的作用力大小随距离增大而增大

B.电荷之间的作用力大小与距离无关

C.电荷之间的作用力大小随距离的增大先增大后减小

D.由于小球平衡时丝线与竖直方向夹角在减小，所以电荷之间的作用力大小随距离增大而减小

【变式训1】2020-2021

（吉林省白城市大安市第六中学学年高二（上）期中物理试题）用控制变量

.O

法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素如图所示，是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球

PPP

先后挂在横杆上的、、等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。这个力的

123

θOQq

大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。若物体的电荷量用表示，小球的电荷量用表

dF

示，物体与小球间距离用表示，物体和小球之间的作用力大小用表示。则以下对该实验现象的判断正

确的是（）

A.QqdθFd

保持、不变，增大，则变大，说明与有关

B.QqdθFd

保持、不变，减小，则变大，说明与成反比

C.QdqθFq

保持、不变，减小，则变小，说明与有关

D.qdQθFQ

保持、不变，减小，则变小，说明与成正比

【经典例题】

22021-2022