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小学年度消防安全工作总结报告

一、背景

学校作为人员密集场所，尤其是小学，学生年龄小、自我保护能力弱，消防安全工作至关重要。火灾事故不仅会对师生的生命安全造成严重威胁，还会影响学校的正常教学秩序和社会稳定。为了贯彻落实国家和地方有关消防安全的法律法规和政策要求，切实保障师生的生命财产安全，营造安全稳定的校园环境，我校高度重视消防安全工作，将其纳入学校年度工作计划和重要议事日程，全面加强消防安全管理和教育。

二、工作回顾

（一）完善消防安全制度

学校建立健全了一系列消防安全管理制度，包括消防安全责任制、消防设施维护管理制度、用火用电安全管理制度、疏散通道管理制度、消防宣传教育制度等。明确了各部门和岗位的消防安全职责，签订了消防安全责任书，将消防安全工作落实到每个部门、每个班级和每个教职工，形成了“人人有责、人人负责”的消防安全工作格局。

（二）加强消防设施建设和维护

1.设施配备：学校按照国家消防技术标准和规范要求，配备了充足的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等。在教学楼、办公楼、食堂、图书馆等场所设置了明显的消防安全标志和疏散指示标志，确保疏散通道畅通无阻。

2.设施维护：定期对消防设施和器材进行检查、维护和保养，建立了消防设施维护档案，记录了设施的检查、维修和更换情况。对损坏的消防设施和器材及时进行维修和更换，确保其完好有效。同时，委托专业的消防检测机构对学校的消防设施进行年度检测，及时发现和消除消防设施存在的问题。

（三）开展消防安全宣传教育活动

1.课堂教学：将消防安全教育纳入学校的教学计划，通过主题班会、消防安全课等形式，向学生传授消防安全知识和技能。每学期至少开展2次消防安全教育课，内容包括火灾预防、火灾报警、火灾逃生、灭火器使用等方面的知识。

2.宣传活动：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传消防安全知识和法律法规。在全国消防宣传日、安全生产月等重要时段，组织开展形式多样的消防安全宣传活动，如消防安全知识竞赛、消防主题演讲比赛、消防手抄报比赛等，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

3.应急演练：每学期至少组织开展1次全校性的消防应急演练，制定详细的演练方案，明确演练的目的、内容、程序和要求。演练前，对师生进行消防安全知识培训和演练动员，让师生熟悉演练的流程和注意事项。演练过程中，模拟火灾现场，组织师生按照预定的疏散路线迅速、有序地撤离到安全地带，并进行灭火和救援演练。演练结束后，对演练进行总结和评估，针对演练中存在的问题，及时进行整改和完善。

（四）加强用火用电安全管理

1.用电管理：学校制定了严格的用电管理制度，规范了用电行为。定期对学校的电气设备进行检查和维护，严禁私拉乱接电线、违规使用大功率电器等行为。在教学楼、办公楼等场所安装了漏电保护器，确保用电安全。

2.用火管理：加强对学校食堂、实验室等用火场所的管理，制定了用火管理制度，明确了用火审批程序和安全操作规程。在食堂、实验室等场所配备了灭火器材和防火设施，确保用火安全。同时，加强对师生的用火安全教育，严禁在校园内焚烧垃圾、燃放烟花爆竹等行为。

（五）开展消防安全检查和隐患排查治理

1.日常检查：学校建立了消防安全日常检查制度，每天由值班人员对学校的消防安全情况进行检查，重点检查消防设施和器材是否完好有效、疏散通道是否畅通、用火用电是否安全等方面的情况。对检查中发现的问题，及时进行整改。

2.专项检查：定期组织开展消防安全专项检查，每学期至少开展2次。在重大节日、重要活动等特殊时期，增加检查的频次和力度。对检查中发现的消防安全隐患，建立隐患排查治理台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，实行跟踪督办，确保隐患整改到位。

三、成绩亮点

（一）师生消防安全意识明显提高

通过开展一系列的消防安全宣传教育活动，师生的消防安全意识和自防自救能力得到了明显提高。师生能够自觉遵守消防安全规章制度，掌握基本的消防安全知识和技能，在遇到火灾等紧急情况时，能够迅速、有序地进行疏散和逃生。

（二）消防设施设备完好率高

学校高度重视消防设施设备的建设和维护，定期对消防设施设备进行检查、维护和保养，确保其完好有效。目前，学校的消防设施设备完好率达到了100%，为学校的消防安全提供了有力保障。

（三）消防应急演练效果显著

每学期组织开展的消防应急演练，让师生熟悉了火灾应急处置的程序和方法，提高了师生的应急反应能力和协同配合能力。演练过程中，师生能够按照预定的疏散路线迅速、有序地撤离到安全地带，演练效果显著。

（四）消防安全隐患得到有效治理

通过开展消防安全检查和隐患排查治理工作，及时发现和消除了一批消防安全隐患。对检查中发现的隐患，学校能够及时采取整改措施，确保隐患整改到位。全年共排查消防安全隐患[X]处，整改率达