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小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究课题报告.docx

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    小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究开题报告

    二、小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究中期报告

    三、小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究结题报告

    四、小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究论文

    小学科学课中动手实验与理论知识的融合路径教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    科学教育作为基础教育阶段培养学生核心素养的重要载体，其核心在于引导学生通过探究理解自然规律，发展科学思维与实践能力。2022年版义务教育科学课程标准明确提出“以核心素养为导向，强调探究实践与知识建构的统一”，将“

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