22《文言文二则》课件 2025-2026学年语文六年级上册统编版.pptxVIP

;文言文二则;这首优美动人的古筝曲名叫《高山流水》，这首曲子的背后,还有一个流传了几千年的感人的故事。今天我们一起走进课文,来了解这个故事。;欣赏音乐;自由阅读课文，读准字音，读通句子，读好停顿。;锺子期少选汤汤乎复为鼓琴者;学习文言文的方法:;伯牙鼓琴①

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者⑧。;伯牙鼓琴①;;少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。;伯牙鼓琴①

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者⑧。;巍峨的高山、险峻的高山、绵亘蜿蜒的高山……;“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”是锺子期由琴声引发的联想,既表现了伯牙琴艺之高,也表现了锺子期欣赏水平之高，可见锺子期真正听明白了伯牙通过琴声表现出来的情怀。;小练习:伯牙还会志在什么呢?子期又会怎样夸赞呢?仿照课文写一写。;分角色朗读课文，想象伯牙和子期相遇时的画面，体会两人相逢相知的欣喜。;我们从伯牙的行为中能感受到什么呢？请结合“资料袋”，交流一下你的感受吧。;酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——欧阳修

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适

万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。——孟浩然

酒逢知己饮，诗向会人吟。——《增广贤文》;这是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。;伯牙鼓琴①

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥???间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者⑧。;伯牙鼓琴;郑板桥的竹;书戴嵩画牛;观赏斗牛;书戴嵩画牛①

蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》④一轴，尤所爱，锦囊玉轴⑤，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌⑥大笑，曰：

“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑦入两股⑧间，今乃⑨掉⑩尾而斗，谬矣。”处士笑而然之?。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。;蜀中以百数拊掌大笑尾搐入两股间

谬矣曝书画耕当问奴，织当问婢;书戴嵩画牛①

蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》④一轴，尤所爱，锦囊玉轴⑤，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌⑥大笑，曰：

“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑦入两股⑧间，今乃⑨掉⑩尾而斗，谬矣。”处士笑而然之?。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。;;戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得野性筋骨之妙。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。与韩干之画马，并称韩马戴牛;;一日曝书画，有一牧童见之，拊掌⑥大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑦入两股⑧间，今乃⑨掉⑩尾而斗，谬矣。”处士笑而然之?。;古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。;我们可以从文中的哪些语句中看出杜处士对《斗牛图》“尤所爱”？;文中说“常以自随”，想象杜处士可能在什么时候带着《斗牛图》。;牧童见到《斗牛图》时有怎样的反应呢？;牧童为什么会有这样的反应呢？;面对牧童的质疑，杜处士是如何做的？;对于牧童笑指《斗牛图》一事，苏轼又是怎样的态度呢？;留心观察生活,敢于挑战权威。;说说这篇课文告诉了我们什么道理？;1.真实的话永远是最好的。

2.三人行，必有我师。

3.虚心使人进步，骄傲使人落后。;用自己的话讲一讲这个故事吧，要根据课文内容，抓住人物的神态、动作、心理等展开想象。;书戴嵩画牛;下课