第3课秦统一多民族国家的建立 学案1.docVIP

【合作探究】君主专制中央集权出现的原因？

【合作探究】

君主专制中央集权出现的原因？

2.评价君主专制中央集权制度

3.秦朝统一影响？

[自主学习]

一、秦的统一

1.统一条件：客观条件：⑴

⑵

主观条件：⑴

⑵

⑶

统一过程：⑴时间与战略：

⑵秦朝疆域：

统一意义：

二、秦朝巩固统一的措施

1.政治：⑴

⑵

⑶

经济：

文化：

军事：

5.习俗：

情境创设：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”---李白《古风》

秦王为什么能“扫六合”？扫六合在中国历史上有何重要影响？那今天就让我们走进秦始皇的世界，看看他一统天下，又是如何巩固大秦帝国的？

课前任务：收集有关春秋战国时期诸侯争霸的典故

小组活动及评价：一．组长检查：检查本小组成员预习案和训练案的完成情况并记录：（1）认真完成+1分；（2）未按要求完成不加分并督促，帮助成员完成；

小组自查：组长负责本小组自查活动，（1）熟练掌握并给全班同学演示者+1分；（2）基本掌握所学内容但不熟练者不加分；（3）未能全部掌握所学知识者，组长督促并检查，直到其全部掌握，并反映给老师。

三.小组推荐或自荐：（1）在各个环节的学习中被小组推荐或自己主动回答问题并正确者+1分；

（2）回答问题不正确者不加分。

四．组长将记录汇总给值日班长并留底。

课标要求：通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。

学习目标：1、结合秦的统一，能够正确认识中国历史发展的趋势，树立正确的唯物史观。

2、掌握时间发展脉络，结合秦朝疆域图，形成正确的时空观念。

3、能够结合秦统一的相关史料，学会分析史料，提取有效信息。

4、学会从历史表象中发现问题，对秦统一的原因、意义及秦朝灭亡的原因作出正确的分析、解释。

5、结合秦朝统一多民族国家建立的历史，认识秦帝国的建立是当时世界大国，形成对祖国的认同感和正确的国家观。

学习重点：秦朝统一的历史条件；中央集权制度的主要内容、作用及其影响

秦朝大一统封建国家初步建立的历史意义

学习难点：秦朝创立中央集权制度的意义

学习方法：阅读标记、史料分析、小组合作探究、习题训练

【教师点拨】

君主专制：是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式

中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式

北向户：古人概念中的极南地区。因当地居民往往