部编版五年级下册语文快乐读书吧练习题.docxVIP

“快乐读书吧”作为部编版语文教材中引导学生课外阅读、培养阅读兴趣与习惯的重要栏目，其价值不言而喻。五年级下册的“快乐读书吧”以中国古典名著为主要内容，引领学生走进《西游记》《三国演义》《水浒传》等不朽的文学殿堂。为帮助同学们更好地消化阅读内容，深化理解，提升文学素养，特设计以下练习题。这些练习旨在引导同学们从整体感知、细节品读、人物分析、语言积累到拓展思考，全方位感受古典名著的魅力。

一、《西游记》阅读巩固练习

《西游记》是中国古典神魔小说的巅峰之作，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的传奇故事。

（一）基础知识与内容回顾

1.《西游记》的作者是____代的____（人名）。书中主要讲述了唐僧师徒四人去往____（地点）求取真经的故事。

2.请写出唐僧师徒四人的法号或姓名：

*师傅：____

*大徒弟：____，法号____，他使用的兵器是____。

*二徒弟：____，法号____，原是天上的____。

*三徒弟：____，法号____，原是天上的____。

3.在取经路上，唐僧师徒遇到了许多妖怪，你印象最深的三个妖怪是：____、____、____。他们分别给师徒四人带来了怎样的麻烦？（任选一个简述）

4.取经途中，孙悟空立下了汗马功劳，请列举你认为最能体现他神通广大和勇敢机智的两个经典情节：____、____。

（二）人物形象分析

1.你认为唐僧是一个怎样的人？请结合书中具体事例说说你的看法（至少说出两个方面）。

2.猪八戒身上既有缺点也有可爱之处，请各举一例加以说明。

3.如果让你用三个词语来形容孙悟空，你会选择哪三个？并简述理由。

（三）情节理解与探究

1.“三打白骨精”的故事中，唐僧为何多次误会孙悟空？这反映了他性格中的什么弱点？你如何看待孙悟空被逐回花果山这一情节？

2.取经团队最终能够取得真经，你认为最重要的原因是什么？（可以从团队合作、个人坚持等角度思考）

3.《西游记》中很多情节充满了神奇的想象，请选择一个你最喜欢的神奇场景进行描述，并说说它神奇在哪里。

（四）语言积累与运用

1.摘抄《西游记》中你认为最生动形象的描写语句（至少三句），并尝试赏析其中一句的妙处。

2.《西游记》中有很多脍炙人口的歇后语，请写出你积累的三句：

*____

*____

*____

二、《三国演义》阅读巩固练习

《三国演义》是一部波澜壮阔的英雄史诗，描绘了东汉末年至西晋初年的群雄争霸局面。

（一）基础知识与内容回顾

1.《三国演义》的作者是____代的____（人名），该书主要描写了____时期的历史故事。

2.请写出你印象最深刻的三位英雄人物：____、____、____。并分别用一个成语概括他们的特点：____（形容____）、____（形容____）、____（形容____）。

3.“桃园三结义”的三位主人公是____、____、____。他们结义的宗旨是____。

4.请写出几个你熟悉的经典战役：____、____、____。

（二）人物形象分析

1.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请结合“草船借箭”或“空城计”等情节，分析他的性格特点。

2.关羽被后人尊为“武圣”，你认为他身上最值得敬佩的品质是什么？请举例说明。

3.曹操在历史上是一个颇具争议的人物，你读了《三国演义》后，对他有怎样的认识？

（三）情节理解与探究

1.“赤壁之战”是《三国演义》中的关键战役，请简述这场战役孙刘联军以少胜多的原因。

2.你如何看待“忠义”在《三国演义》中的体现？请结合具体人物和事例谈谈你的理解。

3.如果让你从《三国演义》中选择一个人物做你的榜样，你会选择谁？为什么？

（四）语言品味与拓展

1.《三国演义》中有许多精彩的人物对话和谋略描写，摘抄一段你认为最能体现人物智慧的对话，并加以点评。

2.尝试用简洁的语言复述一个你最喜欢的《三国演义》小故事（100字左右）。

三、《水浒传》阅读巩固练习

《水浒传》塑造了一百零八位性格各异的英雄好汉形象，展现了他们“替天行道”的壮举。

（一）基础知识与内容回顾

1.《水浒传》的作者一般认为是____代的____（人名），该书描写了以____为首的一百零八位好汉在____（地点）聚义的故事。

2.请写出你知道的五位梁山好汉的名字及其绰号：

*____（绰号：____）

*____（绰号：____）

*____（绰号：____）

*____（绰号：____）

*____（绰号：____）

3.“花和尚”指的是____，“豹子头”指的是____，“及时雨”指的是____。

4.许多好汉是被逼上梁山的，请你简述其中一位