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高素质劳动者培养对新质生产力发展的推动作用研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新时代经济发展新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高素质人才队伍建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外人才培养与经济发展研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内人才培养与生产力提升研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1新质生产力的概念演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2新质生产力的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2高素质劳动者培养的内涵与体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1高素质劳动者的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2高素质劳动者培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3两者关系理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1人力资本理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2创新驱动发展理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、高素质劳动者培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1我国高素质劳动者培养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1教育体系改革与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2国外高素质劳动者培养的经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1主要国家人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2对我国的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3我国高素质劳动者培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.1人才培养结构与产业需求不匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.2人才培养质量与创新能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

四、高素质劳动者培养对新质生产力发展的推动机制．．．．．．．．．．．65

4.1提升科技创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1.1培养创新型人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.2促进科技成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.2优化产业结构升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.2.1培养产业转型升级所需人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.2.2推动先进制造业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.3促进数字经济融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.3