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统教版二年级语文下册第五单元考点过关试题卷

时间：60分钟满分：100分

一、基础积累（40分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）

zhōngyú（）fǎngfú（）jiědòng（）yīnggāi（）zhēngzhá（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）春天来了，柳树的枝条像小姑娘的发（fāfà）辫，随风飘动。

（2）他发（fāfà）现草丛里藏着一只可爱的小蜗牛。

（3）妈妈买的这袋葡萄干（gāngàn）特别甜。

（4）他在干（gāngàn）活的时候，总是特别认真。

（5）我们要努力学（xuéxuè）习，将来为祖国做贡献。

（6）看到感人的画面，她的眼泪（lèiluì）忍不住流了下来。

3.比一比，再组词。（8分）

芽（）菜（）雷（）迷（）

牙（）采（）雪（）谜（）

4.照样子，写词语。（6分）

（1）例：碧绿（表示颜色的词语）

（2）例：开开心心（AABB式词语）

1.选词填空。（10分）

发明发现优美美丽渐渐慢慢

（1）鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。

（2）我（）草丛里有一只五颜六色的蝴蝶。

（3）公园里的景色十分（），吸引了很多游客。

（4）这是一个（）的小村庄，空气特别清新。

（5）太阳（）地升起来了，把大地照得暖洋洋的。

（6）老爷爷拄着拐杖，（）地走在小路上。

二、句子运用（20分）

1.按要求改写句子。（12分）

（1）小草从土里钻出来。（改为拟人句）

（2）春天的景色真美啊！（改为陈述句）

（3）我把作业写完了。（改为“被”字句）

（4）柳树摆动着枝条。（扩写句子，至少扩两处）

1.连词成句，并加上合适的标点符号。（8分）

（1）小鸟树上在欢快地唱歌

（2）我们去春天公园春游到

（3）多么这是一幅美丽的图画

（4）喜欢我夏天因为可以游泳

三、阅读理解（20分）

春天来了

春天来了，小草偷偷地从土里探出小脑袋，好奇地看着这个崭新的世界。柳树抽出了嫩绿的枝条，在春风中轻轻地摆动，像小姑娘的长辫子。桃花开了，粉嘟嘟的，像一张张可爱的小脸蛋。小燕子从南方飞回来了，它们在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”

小朋友们也脱下了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装，来到公园里放风筝。五颜六色的风筝在蓝天上飞呀飞，有的像蝴蝶，有的像老鹰，有的像小鱼……春天真是一个生机勃勃的季节！

1.短文共有（）个自然段，主要写了（）的景色。（4分）

2.文中描写了哪些景物？用“______”在文中画出来。（6分）

3.文中把柳树的枝条比作（），把桃花比作（）。（4分）

4.小朋友们在春天做了什么活动？（3分）

1.你喜欢春天吗？为什么？（3分）

四、看图写话（20分）

仔细观察下面的图片，图片上画的是什么季节？有哪些景物和人物？他们在做什么？请你发挥想象，写一段通顺、连贯的话，题目自拟。

（此处插入图片：画面中有一片开满野花的草地，几个小朋友在草地上放风筝，天空中有几只小鸟，远处有几棵柳树，枝条随风飘动）

要求：1.题目写在第一行中间。2.语句通顺，不写错别字。3.不少于100字。

参考答案

一、基础积累

1.终于仿佛解冻应该挣扎

2.（1）fà（√）（2）fā（√）（3）gān（√）（4）gàn（√）（5）xué（√）（6）lèi（√）

3.示例：发芽牙齿；白菜采摘；雷声雪花；迷路谜语

4.（1）示例：火红金黄雪白（2）示例：明明白白干干净净清清楚楚

5.（1）发明（2）发现（3）优美（4）美丽（5）渐渐（6）慢慢

二、句子运用

1.（1）示例：小草从土里探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。

（2）春天的景色很美。

（3）作业被我写完了。

（4）示例：高大的柳树摆动着柔软的枝条。

2.（1）小鸟在树上欢快地唱歌。

（2）春天，我们到公园去春游。

（3）这是一幅多么美丽的图画！

（4）我喜欢夏天，因为可以游泳。

三、阅读理