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人教版小学语文二年级下册期末复习资料

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的好机会。这份复习资料将帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，希望大家能认真对待，查漏补缺，以饱满的信心迎接考试，取得优异的成绩！

一、复习总览与建议

1.明确重点，有的放矢：复习时要抓住课本中的重点字词、重点句子、重点课文以及语文园地中的知识点。

2.温故知新，夯实基础：语文学习是一个循序渐进的过程，要多回顾课本，把基础的知识掌握牢固，比如拼音、汉字的读写、词语的理解与运用等。

3.勤于练习，学以致用：通过做一些练习题（如字词听写、句子仿写、阅读理解等）来检验自己的掌握程度，将学到的知识运用到实际中。

4.劳逸结合，保持兴趣：复习期间也要注意休息，适当放松，保持对语文学习的兴趣，这样才能提高复习效率。

二、汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节：

*熟练认读23个声母、24个韵母（单韵母6个、复韵母9个、鼻韵母9个）和16个整体认读音节。

*特别注意易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：ui-iu,ei-ie,an-ang,en-eng,in-ing）。

2.声调：掌握四声的标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），能准确给音节标调。

3.轻声、儿化：了解常见的轻声词语（如：妈妈、桌子）和儿化词（如：花儿、鸟儿）的读音特点。

4.运用：能借助拼音识字、正音、学习普通话。

三、汉字

1.认字：

*本册要求认识的生字约四百个，要能准确认读，并了解在具体语境中的意思。

*掌握多种识字方法：加一加、减一减、换偏旁、熟字加偏旁、去偏旁、形声字规律、联系生活经验等。

*能独立运用音序查字法和部首查字法查字典，理解字义。

2.写字：

*本册要求会写的生字约三百个，要能正确、规范、美观地书写。注意字的间架结构、笔画笔顺。

*掌握基本笔画、常用偏旁部首的名称和写法。

*注意易错笔顺的字（如：“火”、“方”、“再”、“里”等）。

*养成良好的写字习惯：姿势正确（身正、肩平、臂开、足安），卷面整洁。

四、词语

1.理解词义：结合上下文、联系生活实际、找近义词或反义词等方法理解词语的意思。

2.积累词语：

*熟练掌握课本中的重点词语，特别是“词语盘点”和“语文园地”中“日积月累”部分的词语。

*积累四字词语、AABB式、ABB式、ABAC式、又（）又（）式等不同结构的词语。

*了解词语的感情色彩（褒义词、贬义词，二年级不作过高要求，初步感知即可）。

3.运用词语：

*能正确搭配词语（如：（）的春天、高兴地（））。

*能根据语境选择合适的词语填空。

*能写出学过的词语的近义词和反义词。

五、句子

1.掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。能根据语气正确使用标点符号。

2.造句：能运用学过的词语口头或书面造句，句子要通顺、完整。

3.标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。了解它们在句子中的作用。

4.句子变换：学习“把”字句和“被”字句的互换，肯定句和否定句的转换。

5.按要求写句子：如写比喻句（……像……）、拟人句（初步感知），仿写句子等。

六、课文与阅读

1.背诵与默写：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗及重点段落，并能尝试默写。

2.理解课文：

*读懂课文内容，了解课文大意，知道课文主要讲了一件什么事或介绍了什么。

*理解课文中关键句子的意思，体会人物的情感或作者的意图。

*能找出课文中的中心句或关键信息。

3.朗读：能正确、流利、有感情地朗读课文。注意停顿、语速和语气。

4.阅读习惯：养成勤于阅读、边读边思考、圈点勾画的好习惯。

5.课外阅读：鼓励多阅读课外书，积累知识，开阔眼界，培养阅读兴趣。

七、口语交际与看图写话

1.口语交际：

*能认真听别人讲话，了解主要内容。

*能积极参与课堂讨论，大胆发表自己的看法，语句通顺，态度自然。

*在不同的情境下（如：问路、购物、道歉、祝贺等）能说恰当的话。

2.看图写话：

*仔细观察图画，看清图上有什么，谁在做什么，什么时候，在哪里。

*按一定的顺序（时间顺序、空间顺序）把图意写清楚、写完整。

*句子要通顺，用词要准确，尝试运用积累的好词好句。

*学习使用简单的标点符号。

*写完后读一读，检查有没有错别字，句子通不通顺。可以尝试给写话加个题目。

八、温馨提示

同学们，复习的过程是巩固知识、提升能力的过程。希望