沙漠中骆驼特征与生存能力学习.pdfVIP

1、品读语言文字，学习作者抓住特点描写沙漠的手法。

学习2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。默读课文第3、4自，能简要

目标口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。

3、理解课文内容，渗透正确的审美观教育。

能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。

重点

学会抓住重要部分的特点及其作用有重点有选择地来描写动物外形特征的这一

难点

写作方法

学习过程学生活动导学练习设计

一、创设情境，2、上节课我们学习了这1、板书课题：《我应该感到

复习导入。个有趣的童话故事的第自豪才对》，生读题。

一、二自，可我感到

遗憾是听课老师没有听

到故事开头部分，谁愿意

代表班全体同学把故事

说给在座的老师听听

吗？

二、了解沙漠课文的3、4自中，也1.对沙漠了解多少，能5、你能来读好这些

有好多描写沙漠的句子说给大家听听吗……（指名吗。（大、无边无际、

和，你能快速地把它交流）风沙铺天盖地）说说读

们找出来呢？（学生找出2.出示()的沙漠了这些想到了什

后交流）4、[出示沙漠]么？（沙漠广大无边，

茫茫的大沙漠无边气候干燥，绿色植物很

无际的沙漠松散的少，风沙很大，而且水

沙子风沙铺天盖地几乎没有，还有、

沙谷，如果人在沙漠里

6、适量谈话：同行走，随时有生命危

学们，沙漠里的气候和环境险。）

太可怕了，小骆驼和它的妈

妈会不会遇到呢？下

面就让我们陪伴着小骆驼

和它的也到大沙漠里

去看看吧！

交流，随机出示相关句子：1、组内分角色朗读课文。读：

三、精读3、4小驼峰：后讨论：小骆驼和是靠（1）{出示}又指

节，读中感悟（1）{出示}望着无边无际什么走过大沙漠的？着脚下松散的沙子，对

的沙漠，小骆驼担心地问小骆驼说：“多亏我们